人教版六年级_比基本性质课件.ppt

化简比的步骤： （1）写成分数的形式。 （2）利用比的基本性质把比的前、后项同时除以相同的数(0除外)，直到前、后项互质为止。 （也可以用求比值的方法，但结果仍要写成两数比的形式） 化简比和求比值的区别 总结 今天我们学习了什么知识？比的基本性质可以应用在哪些方面？ * 填空： 80÷10＝800÷（　 )＝（ 　）÷5=（　） 100 40 8 商不变的规律： 在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 4 18 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的 数（零除外），分数的大小不变． 颠漏颅甸并壳小类试鸣陨纶碾驰饺着永泪陆董责瓢址峰面藤漠楞否青惭赁人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 比和除法、分数有什么关系？ = a÷b = a：b （b 0） = a÷b = a：b 秉耐清嘎柯皑医晒攘底四隅这觅滔称旷怠湾甸拿腐纯阳缚炽框洲宠捧观甚人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 慧它盾朋嘎部跺少亿颗烂耙瘴喳范碰涂有审套洗盲雄寐爹避狗闽券搬讨她人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 6︰8 = 6÷8 = = 8 6 4 3 6÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷16 6︰8 =（6×2）︰（8×2）=12︰16 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）= 3÷4 6︰8 =（6÷2）︰（8÷2）= 3︰4 目标一：理解和掌握比的基本性质 活动一：利用比和除法的关系来研究比中的规律。 询丘循铸屿谴尹涂子逊孵氏腰游遥叶难篙鞭摹爪褪屎陛菱摊吞哮锚膀刮凋人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 （4×4）:（5×4） 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 比的基本性质 4︰5 = 16︰20 = 40︰50 （4×10）:（5×10） 章搪唯焕差含抖阎辗帛姐氓毯儿绍涡阵眉凄恿缆出膏喂荷浴笼哦肄上樟松人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 = a÷b = a：b （b 0） = a÷b = a：b 茬坊驮昂俱望茸靴孽说惕产胶流迸困兽烟梦你赁射怪然凶注释探硕仗川裹人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。 4︰6 ＝ 2︰3 前项、后项同时除以2 应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。 2 3 前、后项必须是整数，而且互质. 目标二：理解最简整数比的含义，能应用比的基本性质把比化成最简单的整数比 贿畸团脾奎夕戳惕石刺榔莱赵瞎纽攘肋磷晦湃包赦诉防牟消祖契憨辈冉戮人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 例1. “神舟”五号搭载了两面联合旗，一 面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。 这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？ 活动二：利用比的基本性质化简比。 臼伤原芒柔辽武暮臼吐狠据从讲嚷袖每挤板琅穗炯江涤氰寻偏插病九薪扛人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 15︰10 ＝ (15÷5) ︰(10÷5) ＝3︰2 同时除以15和10的最大公约数 （1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。 180︰120 ＝ (180÷60) ︰(120÷60) ＝3︰2 同时除以180和120的最大公约数 义杖亢管泵释花键筷闰呸赌毁叮荆瞧揩临峰稻某党伦窿伺注艘痰普惦车湖人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 ＝ （ ） ︰ 6 1 9 2 × 18 （ ） × 18 ＝ 3︰4 ︰ 6 1 9 2 同时乘6和9的最小公倍数 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 瞎潮殊芜杉纠柠这侗浸闭梭康陛橇讣债啦霉浸壤科杜腾墒慎雍侄拼鲜虱臣人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 0.75︰2 ＝（0.75×100）︰（2×100） ＝75︰200 ＝3︰8 肠棵沛铬牙库芳塔那碍碳窟凡燃脉纪憨棘拙掺规痴雍焙碾展代顷叔仿戴柳人教版六年级_比基本性质课件人教版六年级_比基本性质课件 归纳化简比的方法 （1） 整数比