俗世奇人泥人张演示文稿课件.ppt

俗世奇人;蹬梯子;顶碗;俗世奇人;冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》均获全国优秀作品奖。《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。 ;怵;朗读《泥人张》，整体感知课文;领略情节之奇;泥人张;《泥人张》是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。;见识人物之奇; 他沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。 他胸有成算，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，一招制敌。 这是一位个性内敛、应对从容的奇人.;泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。;品味语言之“奇”;1.手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 (作者说泥人张的手艺有第一，没第二，第三差着十万八千里，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?) ;2．海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。 (你怎么理解句中划线的”找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。) ;，“他把这泥团往桌上叭地一戳”。（一个“戳”字看出了泥人张怎样的心理？ ）;1、台上的嘛样，他捏的嘛样。 2、一个泥团砍过去？ 3、天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。4、吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。 ;想一想;写“泥人张”时，作者又是怎样来交代这一生存法则的？;作者对待手艺??持怎样的态度？;小结 本文以手艺人(泥人张)的高超手艺为话题。作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。 ;小 结;好嘴杨巴;　　 李中堂正要尝尝这津门名品，手指间将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。在场官员吓懵了，杨七和杨巴慌忙跪下，谁也不知道中堂大人为嘛犯怒？; 李中堂正要尝尝这津门名品，手指间将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。 ;;;;;;上联：中堂怒手摔茶汤，险! 下联：杨巴 ， ！ ;再想一想;再想一想;最后再想一想;全文梳理;课文总结;作 业