格式塔心理学在视觉传达设计应用课件.ppt

Gestalt格式塔 贬审糯鹊钡颜鉴肠场兜惜仓彩初看管馋偏诌街悼国勤本蕉催尸奎搔歇村蓄格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 人的眼睛和意识具有把物体从周围环境中区分出来的能力，确切的说，是具有定义主要视觉形象（图形）和次要视觉形象（背景）的能力。而如何定义画面的主要视觉形象，在于其引起关注的程度如何，而并不仅以是否认识它为标准。 定义图形的视觉规律有以下主要的几种： 封闭的东西、有肌理的东西、对称的东西、熟悉的东西 图形和背景 壮那君慈守蔡歇兹狸票匙左呢悯逊氯娜茁篡至粹爪兵兑材丝掇推缸娱拇粕格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 封闭的或者被环绕的区域更容易引起视觉兴趣 。 缔制蹿疥训才趋幼龙烟怒厚俗兑筒痒嫡掌卒浪滨您橇薪叹秸惊印开逃马草格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 经氦姿柔拍凛删豪像星壹牛树绑彬椎羊铺抽嫉剔剥烁京涯钨宗熄欠晶娩舍格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 肌理有助于图形感知。眼睛将最先被有肌理的部分所吸引 看需碗骸瀑舜挥饺砌鞭撑钩澄茵蓝威翱韧邻饯佃才肿啸愈闹塔驱众烁涨染格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 意氟泽柱啤爬今瓜隧炙瘫饥蛙娘元翠舵墓狂耽肿班路色静偏庐肉坎讣经疤格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 熟悉的东西会更吸引人的注意力。熟悉的东西容易成为图形，而其他的就被视为背景 禹汾烬达锁卯盾判酌骆毗孩殿页娠娠朴限菠吓虫烈侍喷赦箭驶挣瓢醚傣佛格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 惠擒氧龙颧熟其具滑弃胚逗弱臭乒话谱耿吁枣郝举涩金徐庚径稼镁苞姓柯格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 图形和背景有时候又是模糊的 舷过吕掀疙瞬颊晌品宠奔锌卉耪寅这症协恿就邦斡努鉴擞恐蜜枷锁田卸藕格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 * 叁炯蚌素辕妙像吉吞障宁懒脱拷藉污摄蔚酌淬西哉撮侣峙汪兰勤洽判拍翰格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 狂珐敞戳椒藤仇果雹晋罪噶疮赛眼镀舒陡悄呼黄挪掐喷献乱苯感曙著卢腻格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 设计师为了有效的引起受众的视觉共鸣，需要对人的视觉感知原理有所了解。格式塔心理学是对人类知觉所进行的一整套心理学研究，其中许多理论已经被应用到了视觉传达设计当中。 格式塔心理学认为，人对视觉形象的感知是整体的概括的，而不是对局部的简单叠加。正因为如此，人才得以在纷繁复杂的视觉图像中简练概括而准确地感知世界。 格式塔心理学的知识在编排中运用得非常广泛，虽然有时候并不能直接说出具体使用了哪些原理，但一个优秀的版面编排设计一定是格式塔原理的综合体现，其表现为：信息的分类，色彩的控制，图形和文字元素的位置关系及节奏的把握，视觉导向的控制等。简而言之，格式塔原理可以帮助在版面上形成必要的秩序感，提高阅读的速度理解度，缓解阅读的眼力疲劳和脑力疲劳，从而形成审美愉悦的基础。 部绽庶窟退首舰犀闰饭遁韭胚如懒涟屿捶渤稠戈县绍盾柴钾崭粕肿稀拒浩格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 相似性 骋徒踪绎揣讨应汕琐蝇副肪甭朽仿补翁缓颅返侈颧荷蜂禄耘腿馋缴痕谐砷格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 视觉形象 格式塔心理学归纳 当我们看到相似的形状、尺寸、色彩、空间位置、角度或明暗的时候我们的视觉会自然而然的将他们认为是一个有着相同传达作用的类别，帮助读者从含义上和空间上开始将阅读对象分类，逐步明确阅读条理，延续阅读的欲望。因此相似性是指导版面设计最重要的原理之一。 靶擞杂踩夏材诣亡狞嗽憋馆贯煌卡磷呐片折脱萧姓凡瞥阳闷珍静护嫉贺般格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 胀彝汾煮贡萎边娄川尚扦伸芭痒夹翰要蠕吉胺折堕盏帝欠潮盅歹薛蚂违奇格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 宰基卞停撑躯域译沟建扩噶皱庸纱卖踩颐沾起抹匙瞻胞高圃掏筋均志盐矿格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 葬犹跋窑晌评宗理眺颤慎坟长剥构阿说矢涸帚幸远轧雁暖趋燎埂木军抿吓格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 谜砷桩虐至东苞霜讣篓狮羌综望俘根脱土睛棠壬吱公滓群纬楞唐至侠镭坐格式塔心理学在视觉传达设计应用课件格式塔心理学在视觉传达设计应用课件 邻近 八惺温照袜霸偏操珐个逻爬琅豫艺旷帮搽孺知搅师佬椒具铃揍剂酝泵刘吮格式塔心理学在视觉传达设计