研修班-互动式教学方法投影片课件.ppt

互动式教学方法;课程大纲;;增强学员的学习兴趣； 保持积极的课堂气氛； 增强讲师授课信心； 及时了解学员的学习效果； 强化培训效果。; 提问式教学组织方法;批准式 一般式 特定式 封闭式 开放式;讲师能够准确把握提问的时机； 讲师提问的语言组织要准确、精炼； 讲师对问题本身已经比较熟悉，或已有答案； 讲师能够以清晰和有逻辑的提问，引导学员思路，得到想要的答案； 讲师提问的语言要柔美悦耳，富有亲切感。;组内操作《寿险意义功用》的提问技巧； 请组员仔细观察并思考应用的操作技巧。 时间：10分钟;提问必须简单、明确、易懂； 提问必须要有层次性，要由浅入深、由易至难，逐层深入； 提问要尽量鼓励学员创新和发散思维； 不应为了提问而提问，讲师的反馈对于提问目的达成至关重要； 讲师在反馈中要肯定回答者表现，对学员的回答给予正面的分析和总结，并引申课程内容。;教学片观摩的教学组织方法;讲师熟悉教学片的内容； 讲师能够将教学片的整体观赏与分步骤播放有效结合； 讲师在讲解具体知识点的过程中，要能够井然有序的分步骤播放教学片，并且能够进行有侧重、有目的的讲解与引导； 讲师要能够对教学片中的知识点进行标准的示范。;;步骤一：观摩前的要点;步骤二：观摩中的要点;步骤三：观摩后的要点;讲师不应迷信教学片的作用，而忽略了对知识点的深入讲解； 讲师应通过教学片实现与学员的互动； 讲师应提前熟悉教学片播放的工具，避免播放不出来影响学习效果。;角色扮演式教学是讲师组织学员以模拟演练的方式，将销售及管理活动中遇到的某种情形再现的教学活动。;讲师应有能力营造角色扮演的场景； 讲师应有能力做角色扮演的优秀示范； 讲师应有能力给参与学员适当的指导； 讲师应有能力将其他学员引入场景，参与分享； 讲师应具备较强观察能力，能向参与学员提出反馈意见。;;步骤一：角色扮演前的要点;步骤二：角色扮演中的要点;步骤三：角色扮演后的要点;反馈的四个基本步骤; 讲师强调学员要严肃对待； 做好记录； 不干预，不得中途打断； 不批评； 控制发言； 反馈应先赞后弹。;通关的教学组织方法;通关教学的基本分类;;步骤一：通关前的要点;提前了解通关时间、地点、内容、形式及流程； 提前了解通关要求及标准； 提前熟悉通关卡的使用方法，并能正确填写。;步骤二：通关中的要点;② 对于关主来说：;步骤三：通关后的要点;游戏式教学组织方法;游戏式教学的基本分类;;步骤一：包装铺垫的要点;步骤二：掌控场面的要点;步骤三：启发总结的要点;;;操作游戏的注意事项;因时、因地、因事制宜！;;请针对您准备讲授的单元课程，并结合听课笔记及本次课程所学，思考您将如何运用互动式教学的技巧。;有声语言艺术;Thank you!