年高考物理初评报告.PPT

高三物理教研活动 04年高考相关数据 期末考试有关问题 第一轮复习的一些建议 10月20日 一、物理高考概况 参加物理高考各类学校考生数 物理考生总数26860人，占参加高考总人数的27.24%。 其中市重点7666人、 区重点8881人、 一般完中8458人， 民办学校及其他考生1855人。 物理高考概况 物理高考均分及标准差 均分92.34，标准差24.29, 其中市重点108.51、标准差18.26、 区重点94.17、标准差19.63、 一般完中78.37；标准差23.68。 民办及其余考生80.53，标准差25.28。 实际难度所占分值情况表 知识内容所占分值情况表： 实际考查各能力目标所占分值 测试项目统计数据 选择题的各选项受选概率： 测试项目统计数据 测试项目统计数据 测试项目统计数据 试题评析（1） 信息题 一下图为一测量灯泡发光强度的装置. AB是一个有刻度的底座，两端可装两个灯泡. 中间带一标记线的光度计可在底座上移动，通过观察可以确定两边灯泡在光度计上的照度是否相同. 已知照度与灯泡的发光强度成正比、与光度计到灯泡的距离的平方成反比. 现有个发光强度为I0 的灯泡a和一个待测灯泡b. 分别置于底座两端（如图）. （1）怎样测定待测灯泡的发光强度Ix ？ _______________. （2）简单叙述一个可以减小实验误差的方法. __________. 筛选、获取和转换信息的能力是现代社会所必须的。获取信息的方式可能不同，可以是文字、也可是图片、数据、图象等 试题评析（2） 情景题 ……用手提起秤纽，杆秤恰好平衡. 当物体挂在挂钩上时，往外移动内外套筒可使杆秤平衡，从内外套筒左端的位置可以读得两个读数，将这两个读数相加，即可得到待测物体的质量. 已知秤杆和两个套筒的长度均为16cm，套筒可移出的最大距离为15cm，秤纽到挂钩的距离为2cm，两个套筒的质量均为0.1kg. 取重力加速度g = 10m/s2.求：（1）当杆秤空载平衡时，秤杆、配重物及挂钩所受重力相对秤纽的合力矩；（2）当在秤钩上挂一物体时，将内套筒向右移动5cm，外套筒相对内套筒向右 移动8cm，杆秤达到平衡，物体的质量多大？（3）若外层套筒不慎丢失，在称某一物体时，内层套筒的左端在读数为1千克处杆秤恰好平衡，则该物体实际质量多大？ 试题评析（3） 推理题 在光滑水平面上的O点系一长为l的绝缘细线，线的另一端系一质量为m、带电量为q的小球. 当沿细线方向加上场强为E的匀强电场后，小球处于平衡状态. 现给小球一垂直于细线的初速度v0，使小球在水平面上开始运动. 若v0很小，则小球第一次回到平衡位置所需时间为_________________. 试题评析（4） 观察题 利用扫描隧道显微镜（STM）可以得到物质表面原子排列的图象，从而可以研究物质的构成规律. 下面的照片是一些晶体材料表面的STM图象，通过观察、比较，可以看到这些材料都是由原子在空间排列而构成的，具有一定的结构特征. 则构成这些材料的原子在物质表面排列的共同特点是 试题评析（5） 基础题 两圆环A、B置于同一水平面上，其中A为均匀带电绝缘环，B为导体环. 当A以如图所示的方向绕中心转动的角速度发生变化时，B中产生如图所示方向的感应电流. 则 （A）A可能带正电且转速减小.（B）A可能带正电且转速增大. （C）A可能带负电且转速减小.（D）A可能带负电且转速增大. 试题评析（6） 图解题 两个额定电压为220V的白炽灯L1和L2的U – I 特性曲线如图所示．L2的额定功率约为 W；现将L1和L2串联后接在220V的电源上，电源内阻忽略不计．此时L2的实际功率约为 W． 试题评析（7） 实验题 一根长约30cm、管内截面积为S = 5.0×10-6m2的玻璃管下端有一个球形小容器，管内有一段长约1cm的水银柱. 现在需要用比较准确的方法测定球形小容器的容积V. 可用的器材有：刻度尺（量程500mm）、温度计（测量范围0—100℃）、玻璃容器（高约30cm，直径约10cm）、足够多的沸水和冷水. （1）简要写出实验步骤及需要测量的物理量； （2）说明如何根据所测得的物理量得出实验结果. 二、期末考试问题 1、考试说明暂还出不来。 2、新教材考法未知数。 分叉部分： 题型：建议3选2填1实 多用表使用、单摆测重力加速度、力矩平