建筑空间的平面面积.PPT

1.4 交通联系空间的平面设计 2. 过厅的设计 1.4.4 交通枢纽空间的平面设计 1.5 建筑空间的平面组合设计 1. 功能要求（合理紧凑） 1）功能分区→功能分析图→平面组合设计 住宅功能分析图 学校功能分析图 2）功能关系分析 （1）联系与分隔 （2）主次关系 （3）内外关系 3）交通流线的组织 1.5.1 平面组合设计的要求 1.5 建筑的平面组合设计 2. 结构要求（经济合理常用的结构类型) 1）墙承重结构 2）框架结构 3）空间结构:薄壳结构,网架结构,悬索结构 3. 设备要求（简捷集中） 4. 建筑造型要求（美观大方） 1.5.1 平面组合设计的要求 1.5 建筑的平面组合设计 功能分区的原则: 处理好“主”与“辅”的关系； 处理好“内”与“外”的关系； 处理好“动”与“静”的关系； 处理好“清”与“污”的关系； 1.5.1 平面组合设计的要求 教学建筑使用功能分析组合实例 (c) 教学楼平面实例一 (d) 教学楼平面实例二 (b) 学校校区平面功能组合 (a) 教学楼功能分析 在连廊单侧或两侧指状布置各教学楼，容易实现动静分区、按年级组合及良好的采光、通风效果 中小学校及培训机构 1.5 建筑的平面组合设计 功能分区的方式: 分散分区； 集中水平分区； 垂直分区； 综合分区； 1.5.1 平面组合设计的要求 1.5 建筑的平面组合设计 1. 基地的大小、形状和道路布置 规则与不规则 2. 基地的地形条件（依山就势） ＜25%----平行等高线 ＞25%----垂直等高线 3. 建筑物的朝向和间距 （1）朝向 日照 ---高度角与方位角 冬暖夏凉 风向 ---冬夏季风向 1.5.2 基地环境对建筑平面组合的影响 1.5 建筑的平面组合设计 在进行平面组合设计时，应考虑建筑的造型要求，注意对建筑造型和立面处理效果的影响。 1.5.2 平面组合设计的造型要求 1.5 建筑的平面组合设计 1.5.3 建筑空间的平面组合形式 建筑物平面组合方式可以归纳为以下几种： 走道式组合；套间式组合 大厅式组合；单元式组合 混合式组合 根据房间和走廊的布局关系以下几种形式： 外廊 内廊 内外廊混合 复廊 1.5 建筑的平面组合设计 1.5.3-1 走道式组合 1.5 建筑的平面组合设计 1.5.3-1 走道式组合 1.5 建筑的平面组合设计 内外廊混合式: 上述二种方式的结合 1.5.3-1 走道式组合 1.5 建筑的平面组合设计 1.5.3-2 套间式组合 1.5 建筑的平面组合设计 单元式的空间组合: 按功能使用要求将建筑物划分为若干个单独体量的使用单元，再将这些独立体量的单元以一定的方式组合起来。 1.5.3-3 单元式组合 1.5 建筑的平面组合设计 1.5.3-4 大厅式组合 1.5 建筑的平面组合设计 1.5.3-4 大厅式组合 1.3 辅助使用空间的平面设计 （5）浴盆长边至对面墙面的净距不应小于0．65m；无障碍盆浴间短边净宽度不应小于2m；（6）并列小便器的中心距离不应小于0．65m；（7）单侧厕所隔间至对面墙面的净距：当采用内开门 时，不应小于1．10m；当采用外开门时不应小于1．30m；双侧厕所隔间之间的净距：当采用内开门时，不应小于1．10m；当采用外开门时不应小于1．30m；（8）单侧厕所隔间至对面小便器或小便槽外沿的净距：当采用内开门时，不应小于1．10m；当采用外开门时，不应小于1.30 m。 1.3.1 厕所、盥洗室、浴室的一般规定 1.3 辅助使用空间的平面设计 （1） 每套住宅应设卫生间，第四类住宅（注：居住空间不小于4个，使用面积不小于68m2 ）宜设二个或二个以上卫生间。每套住宅至少应配置三件卫生洁具，不同洁具组合的卫生间使用面积不应小于下列规定： ① 设便器、洗浴器（浴缸或喷淋）、洗面器三件卫生洁具的为3m2； ② 设便器、洗浴器二件卫生洁具的为2.50m2； ③ 设便器、洗面器二件卫生洁具的为2m2； ④ 单设便器的为1.10m2。 1.3.2 住宅卫生