气体的性质与制备.PPT

小明采用图乙方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是 ▲ 。 同学们今天这节课你收获有那些呢? （2011年衢州市）19. 如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是( ) 为完成本实验，下列各图可做为本实验气体收集装置的是 。（选填序号） A B C D C、D 小明正确连接装置图，请你一起参与实验操作： 步骤1：连接仪器 步骤2： （ ） 。 步骤3：装入药品。 步骤4：滴加双氧水，反应收集氧气至30秒停止。 步骤5： （ ）。 步骤6：换用不同颗粒的土豆，重复以上实验。 步骤7：进行比较得出结论。 检查装置气密性 读出氧气的体积，记录数据 （2011年绍兴24）．如下图是常用的气体发生装置和收集装置。 (2)甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有 的物理性质。 不溶于水，密度比空气小 一、制备气体的一般环节：装置组装——检查气密性——净化（除杂、干燥）——收集——尾气处理 二、有关常见气体的实验设计 A 硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答： （l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：???????? ????????????????????????? （2）根据装置图回答下列问题：  ①制取硫化氢气体的发生装置可以选用?????????? ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为?????? ，原因是?????? ??? ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是??????? ? ，现象是???????? ???? ④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为???????? ???溶液。 FeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑ B b 硫化氢气体密度比空气的密度大 紫色石蕊试液 变红色? 氢氧化钠 再见 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 这里展示两幅学生们制取氧气的两幅图，请同学们小组讨论说说并归纳气体的制取的发生装置的学则和收集装置的选择要求。 灵溪三中 【考点说明】 ▲氧气、二氧化碳 ●说明氧气的实验室制备及检验方法。 考试要求：b ●说明二氧化碳的实验室制备及检验方法。 考试要求：b 科学月考专题复习 气体的性质与制备 学校实验操作竞赛，要求制取一瓶纯净的神秘气体，并用已提供的药品鉴别该气体。 该神秘气体的实验室制法:加热某固体和某液体的混合物。神秘气体的物理性质:常温下有刺激性气味，密度比空气大,极易溶于水。  请帮参加比赛的亮亮同学设计合理的实验方案 固体物质加热制气体 固体和液体在常温下制气体 B A 2KClO3 2KCl＋3O2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2 ↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 ↑＋H2O H2O2= = H2O +O2 ↑ MnO2 明确任务：制取、鉴定并收集一瓶纯净的 神秘气体 常见的制取气体的发生装置有哪些？ 温故知新 一、常见气体实验室制取原理 A B 规律应用: A B 根据反应原理，选择制取气体的发生装置 (1) ( ) (2)FeS（固体）+2HCl=FeCl2+H2S