2011年1月人员测评A课件.ppt

2011年1月广东省高等教育自学考试;重要提示：;一、单项选择题（本大题共30小题，每小题l分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。;1、确切地说，人员测评的狭义解释就是 ;2、素质虽然是内在的与隐蔽的，但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中。这是因为素质具有;3、机动车驾驶证考试属于;4、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用;5、个性心理特征差异包括能力差异、气质差异与;6、在管理者风格的测评中，通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型”、“中间型”、“专制型”等。这种量化形式属于;7、通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做;8、邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员，要求他们聚在一起集思广益，毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要求，不干涉别人的观点，可以受他人观点的启示而提出新的测评要素为;9、素质测评标准体系及其分数等级、评语在素质测评过程中充当一种价值等价物的作用，其组成要素不包含;10、对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们为了解他们所做的工作内容和方法，并获得资料信息常采取;11、具有“活泼、好动、敏感、反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变换，具有外倾性”特征的人属于;12、我国公务员考试中的行政职业能力测试属于;13、“喜欢按部就班地看问题、做工作，好依赖，服从习惯与权势，喜欢有一个友好而专制的监督和家庭似的和睦集体”的人属于格雷夫斯七等级型中的;14、能力倾向测验测评的是对人的认知的;15、卡特尔16因素测验主要用于测量;16、面试中，体态语占行为传递信息的;17、面试中，主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评，这是面试的;18、“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢?”面试时这种提问方式是;19、在面试中，当被测试因刚回答的问题没答好而情绪低落时,可以采取的支持术为;20、评价中心测评的是;21、下列不符合评价中心的要求的是;22、在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是;23、通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价，这种测试活动是;24、某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是;25、测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于;26、要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量，最后达到增强;27、下面哪一个是度量离中趋势的常用指标;28、对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的;29、在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用;30、测评结果的报告方式按内容分有;二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。;31、绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的;32、素质测评的主要功用有;33、人员测评中量化的作用有;34、加权的类型有;35、个性倾向差异包括;36、下列是智力量表的有;37、从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是;38、下列关于小组讨论的描述正确的是;39、行为效标的选择以客观性为基准，常见的行为效标有;40、关于分项报告，下列说法正确的是;三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分);四、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分);四、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分);四、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分);四、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分);五、数据处理综合题（本题10分）;考查权重的应用和分数加权的计算。 不考虑素质的重要程度：张三的平均分为82.4，李四的平均分为83.4，李四优于张三。