海底两万里 阅读卡片展示课件.pptVIP

海底两万里 阅读卡片展示 六（6） 第2组 吴悦凡 醉敢击赠徒沏四鼎走绘晤峙报鸯损全仿翁曙吸纶严潍妥乐竞獭野皂贸唱辊海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 目录 颂目肉刊站化咨萨靖楷昧啦泌岂菊用绝芯瞧揍洞寂弯妒氛扬态懒怖妖狄信海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 本书概述 我使用的《海底两万里》为上海译文出版社的版本。 人名： “我” …………阿罗纳克斯 船长…………尼摩 鱼叉手………尼德·兰 仆人…………贡协议 特此声明！ 丽惜示晋哼只阿麻芦孰苔史奶焊掐禽岿猪冤向铬匹董饯缨牛尧事赫瞥博亢海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 本书概述 这本书描写了生物学家阿罗纳克斯与贡协议、尼德·兰一起，被巨大的漩涡卷入一艘怪异的潜水艇 ——“鹦鹉螺号”后与“对人类深恶痛绝”的船长尼摩展开了一系列“酸甜苦辣咸——五味俱全”的海上探险故事。 咨汲纱掉腑换义智王恿披累律芥林跺近颤胚盎舶韶扔穗牌顺任罚册痛遗螺海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 篇章印象 篇章：第24章 珊瑚王国 P180 故事内容：这章讲了阿罗纳克斯与船员们一起，去将一位死去的船员埋葬于“珊瑚公墓”的故事。其近两页的篇幅都在描绘海底“珊瑚王国”的绚丽景象。 滓阵数缨淤幻筋傍卧罚愈打希责侦肋烃去褥凑炮件讽潭穗驴肥危璃齿玻胆海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 篇章印象 原因 海底的一切都是奇妙的，让我这个生活在21世纪的少年都觉得匪夷所思，海底葬礼也是闻所未闻，见所未见。而生活在19世纪的作者却用他超凡的想象力描绘了这一切。“珊瑚公墓”隐藏在大洋深处，与世隔绝，珊瑚虫将死者永远地封存。 在“葬礼”这样一个令人悲伤的环境下，作者却写到了珊瑚丛的“美丽”，对它也是倍加赞叹（P184~5） ，这看起来，似乎不符合写作“环境描写”的常规。但恰恰如此，才让我们更加明白“人与自然融为一体”、“死亦回归自然”的道理。 粉世更晋淋煤涩它结懂京霉棺扔掏孟梅姓德般孪釉障烤开寂隐太登窜倦国海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 篇章印象 而“为什么禁止我们的言论自由！为什么我们不能像鱼儿一样在水中兴旺地生活！” （P185） 则表现出作者对当时法国社会的不满，以及对自由的渴望。 可谓虚中有实。 怠锨极邀侍笋辐兼芳钝丢上拟梨耗洁葫砾厅坠毫膛简缘趁璃哨膝窘盂拴碳海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 精彩片段-1 P187 “船长，您死去的同伴可以在那里长眠，至少可以安息，可以免受鲨鱼的伤害！” “是的，先生，” 船长语重心长地说，“可以免受鲨鱼和世人的伤害！ ” 础歉拍钡惑巾扛忿铣婶栈边堵瞧衬票汕唤贿虽嫉舞狐尸炊严令撅主嘲宪调海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 精彩片段-1 P187 “船长，您死去的同伴可以在那里长眠，至少可以安息，可以免受鲨鱼的伤害！” “是的，先生，” 船长语重心长地说，“可以免受鲨鱼和世人的伤害！ ” 及洱烛揩镍其幕辣烫获浓晚彩铰埔葬绸联朽陡义紫狠结镊吕竞慷谅找泞琵海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 精彩片段-1 P187 “船长，您死去的同伴可以在那里长眠，至少可以安息，可以免受鲨鱼的伤害！” “是的，先生，” 船长语重心长地说，“可以免受鲨鱼和世人的伤害！ ” ——本段中，作者没有明写“船长对世人（侵略者）的仇恨”，却运用小段对话，将“世人”比作凶恶的鲨鱼，凸显人物的性格特点。我想，这也是当时凡尔纳对法国社会的抨击与不满。 绑赊呀荆迹办炒魄崔艳沧巾碌适哇田服哪班业派笨鹤刀行荔肤杖蓬汾渗会海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 精彩片段-2 P286 我们继续往上爬行。堤岸越来越陡，越来越窄。坡道不时被深坑切断，必须跨越而过。老有大石头挡路拦道，请我们绕着走。我们有时跪着双膝钻，有时贴着肚皮爬。 …… 及醛吮朗馅篡啤鹏彩煞葛始博驯酶勤读蔼芝袍滁持辖矣换懦护峦目辟蕉赵海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 精彩片段-2 P286 我们继续往上爬行。堤岸越来越陡，越来越窄。坡道不时被深坑切断，必须跨越而过。老有大石头挡路拦道，请我们绕着走。我们有时跪着双膝钻，有时贴着肚皮爬。 …… 毙鲁浊眨寓捣唯蔫讣拥棠极佑擒谤或痹藕燕硼揭缓远躺泻喀藉艳访妓呀胞海底两万里 阅读卡片展示课件海底两万里 阅读卡片展示课件 精彩片段-2 P286 我们继续往上爬行。堤岸越来越陡，越来越窄。坡道不时被深坑切断，必须跨越而过。老有大石头挡路拦道，请我们绕着走。我们有时跪着双膝钻，有时贴着肚皮爬。 …… ——真是佩服作者凡尔纳