关于螺旋教学方法的简要介绍.doc

“螺旋式教学法”浅谈 序言： 为了满足广大教育工作者在新时期新形势下教育教学的需求。同时更有利于发挥在新世纪中教育教学工作的开展，全面实施素质教育，达到理想的教学的目的。能够更加准确的传授知识，培养技能。增强课堂教学效果和加速转变课堂教学改革的工作力度，圆满完成现代素质教育教学的工作任务。几年来通过实际教学，深入细致的对螺旋式教学法进行了钻研、探讨、运用和体会。全面总结了以往所运用过比较单一的教学法，对素质教育的进步和发展所产生的弊端。从现实教育教学改革的思想实际出发，比较完整的编写了一整套，体现出具有现实素质教育意义的教学法，即“螺旋式教学法”。 螺旋式教学法，是一种以提高对学生的素质教育为基础，以培养学生的智力及技能出发，全面运用了现代素质教学思路和现代教学手段。综合性的渗透了素质教育教学思想，因此，运用该教学法指导教学，能够全面增强学生的逻辑思维和深思维素质能力，又能够加速完成全面素质教育和普及九年义务教育的工作任务。 世人皆知，没有规矩不成方圆，教学也是这样，要想做好教学工作，达到理想的教学目的，就应当有一个切实可行的教学法，把它科学的运用到教学之中。在此诚恳的希望广大教育工作者能够同心协力，在共同探讨和钻研螺旋式教学法的同时，请你们能够积极参阅，并能够给予再编写工作上的支持和协助。并能够提出一个合理的修改意见，为我国教育事业添砖加瓦。 作者：旭日 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc387149511 第一部分：螺旋式教学法简介 PAGEREF _Toc387149511 \h 3 HYPERLINK \l _Toc387149512 第二部分：螺旋式教学法的编写原则 PAGEREF _Toc387149512 \h 5 HYPERLINK \l _Toc387149513 第三部分：螺旋式教学法的教学理论 PAGEREF _Toc387149513 \h 6 HYPERLINK \l _Toc387149514 一、指导思想 PAGEREF _Toc387149514 \h 6 HYPERLINK \l _Toc387149515 二、教学目的 PAGEREF _Toc387149515 \h 6 HYPERLINK \l _Toc387149516 三、教学概念 PAGEREF _Toc387149516 \h 7 HYPERLINK \l _Toc387149517 四、教学原则 PAGEREF _Toc387149517 \h 7 HYPERLINK \l _Toc387149518 五、螺旋式教学法在教学中的具体要求 PAGEREF _Toc387149518 \h 8 HYPERLINK \l _Toc387149519 六、螺旋式教学法的最大特点 PAGEREF _Toc387149519 \h 8 HYPERLINK \l _Toc387149520 七、螺旋式教学法的教学特点 PAGEREF _Toc387149520 \h 9 HYPERLINK \l _Toc387149521 八、螺旋式教学法指导教学的意义和目的 PAGEREF _Toc387149521 \h 9 HYPERLINK \l _Toc387149522 第四部分：螺旋式教学法的适用范围、教学规程、教学环节 PAGEREF _Toc387149522 \h 10 HYPERLINK \l _Toc387149523 一、螺旋式教学法的适用范围 PAGEREF _Toc387149523 \h 10 HYPERLINK \l _Toc387149524 二、螺旋式教学法的教学规程和教学环节 PAGEREF _Toc387149524 \h 10 HYPERLINK \l _Toc387149525 三、螺旋式教学法的备课原则 PAGEREF _Toc387149525 \h 11 HYPERLINK \l _Toc387149526 四、螺旋式教学法的教学特点、教学规律和在教学中能够具体操作的教学思路以及九大要素 PAGEREF _Toc387149526 \h 14 HYPERLINK \l _Toc387149527 第五部分：螺旋式教学法的具体教学规则 PAGEREF _Toc387149527 \h 15 HYPERLINK \l _Toc387149528 一、课程的设施与构想 PAGEREF _Toc387149528 \h 15 HYPERLINK \l _Toc387149529 二、螺旋式教学法起步 PAGEREF _Toc387149529 \h 15 HYPERLINK \l _T