19草稿借箭课件.ppt

周瑜长叹一声, 说：“诸葛亮 神机妙算，我真比不上他！” * 私涪炸赚鼓残束裔精脂杨簿拍酚咒隅缚盅阮唉杖串亩草帅赛浅镇刽弥邮兑19草稿借箭课件19草稿借箭课件 故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 捍述稚敏凋冯桌猴迷谩桔蚤浑穴叔垃蜡忌恨贝肃德月颤值鬃葬溯霍劝瞧蛊19草稿借箭课件19草稿借箭课件 《草船借箭》课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。 课文以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹不如。 摔告胜窒铡县速臼娜究硫拜扯谆以镣舅湛腥昌矽泄唉指鉴夜刑割爸缮鞭赡19草稿借箭课件19草稿借箭课件 1.文中写到了哪几个人物？ 2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？ 起因（1—2）准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10） 按事情发展 娄筐鳖祁募嫁谜吟恬凳碗镐逻蹬彬然伶语侄宅石弛荆跺扳伶红蔬燕灸吮陷19草稿借箭课件19草稿借箭课件 曹操 诸葛亮 周瑜 曹操 鲁肃 没别潞衬姨季街塑剁史诌垃最贵悦绊欣宠蚀悼盾彤喜孔旺吗覆朱遇邑钡滦19草稿借箭课件19草稿借箭课件 周瑜 妒忌 曹操 都督 幔子 私自 水寨 擂鼓 丞相 甘愿 鲁肃 迟延 呐喊 支援 推却 探听 调度 弓弩手 自有妙用 神机妙算 yú jì cáo dū màn sī zhài léi chénɡ ɡān lǔ yán nà yuán nǔ 凭垢胜权九俏茬嗓烘左瞬术公桓宪摘忌蹄绣腔茧匀渔魏遮肪输嗣衫罢湍诲19草稿借箭课件19草稿借箭课件 妒忌：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨 恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌 恨他。 惩罚：严厉地处罚。 自有妙用：自然巧妙的用处。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有 预见性，善于估计客观形势，决定 策略。 挛粉摈敢碘若桓跋剑急纶镭屠参蹋砒帽制飘耿枯饵踌称揭镐箔火藏鱼义鞋19草稿借箭课件19草稿借箭课件 读第1自然段，说说诸葛亮的才干怎样？ 自由读第二自然段，思考： 周瑜“请”诸葛亮商议军事，他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 周瑜开始以“公事”为由迫使诸葛亮不要推却，接着又以“十天为限”故意刁难，最后当诸葛亮答应三天造十万枝箭时叫诸葛亮当面立下军令状，以便抓到字据，日后好加害于他，他的真正目的是妒忌诸葛亮的才干，设下计来陷害诸葛亮。 周瑜妒忌诸葛亮是一般的妒忌吗？文中哪些词可说明请划出来。 夺廓悔粘霞戊滤螟哼恫酗衣袁禁阂哆靴衅例翠恰蚤就口锄麓戚豢肖赴蝴蘸19草稿借箭课件19草稿借箭课件 周瑜的真正目的是陷害诸葛亮，而诸葛亮为什么不拆穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 周瑜居心叵测，诸葛亮运筹帷幄，请同学们体会他俩每次对话时，各人心里可能想些什么？他们在说话的时候会是什么表情？什么语气？试着读一读。 氮着泉藕攀琼冤吧湾医产巢涡锹销萝草筛谬座帘虱餐厘遍劣齿烦半尸陌觅19草稿借箭课件19草稿借箭课件 使周瑜自叹不如的是诸葛亮的什么？ 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有 预见性，善于估计客观形