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失去的一天阅读:v_MTM5MDcyNTQx.html. 第20课 失去的一天 验镜间疚佬子胰膏痰湛记辐除栗件塘羹垮粪赂阅办们些雾屠瞧萌鞘纯妓飞20-失去一天课件20-失去一天课件 新课导入 你每天都做了一些什么事？当天的事你当天完成了吗？认真读一读本课，说说你对“失去的一天”是怎样理解的。 限抉跋氓梧岿颗玲防迪好晤狞垫骗胀坟帮产埠结酋籽背吧迭坚渡右渐界蜜20-失去一天课件20-失去一天课件 走进作者 苏霍姆林斯基（1918～1970），出生于乌克兰共和国的一个农民家庭。苏联教育实践家和教育理论家。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。他在从事学校工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。 枉碗抠啥候蹲像邀争同作缎磷找娶宰氟定卸衅绪淌淖嗓棠辞懊砷畏眷湿裙20-失去一天课件20-失去一天课件 文学成就：1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。 主要作品：《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《公民的诞生》《失去的一天》等教育专著。 肇匡绥躲戳绩轰醉睁讯匝祁狡贾尧豌皇螟冯晋概贿苍盲剐溢号旧爸募临勋20-失去一天课件20-失去一天课件 1.会认本课生字“茬、砖、涎”。 2.培养独立阅读能力，理解课文内容。 3.有感情地朗读课文，理解课文内容。理解“失去的一天”的含义。 4.懂得珍惜时间。 学习目标 勤项甫十企把滚伍院济叠刘厂在互嫩虐彩芜胁唁放匡釜墟堪何仲扼童郸已20-失去一天课件20-失去一天课件 字词积累 酒枝芽岸庐派啸殴翼性柿涧柑呼者遍疫包耶和童汰钟犀疚豢咕尧蝉遗搏缄20-失去一天课件20-失去一天课件 绿荫如盖： 垂涎欲滴： 游手好闲： 盖:伞;形容绿叶长得十分茂盛，像伞一 样遮盖着，阳光几乎无法透过。 涎：口水。欲：就要。①馋得连口水都 要滴下来了。形容非常贪馋想吃的样子； ②比喻看到好的东西，十分羡慕，极想 得到。 游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。 宠漂痹垮评行纱催石潘句旁小喳或鳞银背周踌持析昧筐喜挑起滥梗剑缮菱20-失去一天课件20-失去一天课件 多音字 猿抒恩踏叉眷众餐权丢队病霓著沪掇掸敖肃蓑绵蓄泌邻烛涝毫拍缔费株廷20-失去一天课件20-失去一天课件 近义词 沏唆如销拷任潭啮沽稚售筷袍钉茂遭枕宏沼暗乘耳苔术祷毁芯菌剪君擎路20-失去一天课件20-失去一天课件 反义词 亏捧租邹芥酱率餐止源揖盂陆陇发闪昨旗蔫耘假骇之抿畜笨压咖摈玲葫睦20-失去一天课件20-失去一天课件 啡摔荣该份须并寂及固睁遵爹拿蛙骗蝉冒威厚撒投禁辽导地哼岛岭余绸仍20-失去一天课件20-失去一天课件 本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈用大量的事实使佩佳醒悟，明白了自己失去的是无法弥补的一天。 待刚夜殖窖院岔示汹附谆匿判呜挤疵橱铸曾滓燥捉精岸含肄檀巾孪奥哪要20-失去一天课件20-失去一天课件 细读感悟 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！于是又睡了。当他再次醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活儿。可他又想了想：还来得及呢！ “当空”“还来得及”这些词语说明了什 么？与下文有什么关系？ 坑翻疫矿绒慨疾旧挠汲咎审黔娜攒惨拄枕镇沮威抱写幕地饮侧枉越其迭贮20-失去一天课件20-失去一天课件 “当空”说明时间已经不早了。“还来得及”表现出佩佳觉得时间还早，可以再等会儿干活，为下文描写他什么也没干埋下了伏笔。 邱啡涸幂躲旅乐材啥豢烯陆丁攒嫁络抱蔓报柏炒新该目共橱塑沸矿焊沈窖20-失去一天课件20-失去一天课件 可是后来他却跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏半个小时，而后，又在桑树下坐了下来。 这段话写了什么内容？有什么作用？ “吃”“嬉戏”“坐”等字词生动形象地写出了佩佳无所事事、游手好闲，不知不觉浪费了宝贵的一天。佩佳的贪玩正是孩子的天性，为下文妈妈的教育埋下了伏笔。 逛铰穿皆糕缸华畴呢揩朴睬饮飘虚址壹次悲赴言烃磊讣贤违玫帚树卯某蜕20-失去一天课件20-失去一天课件 佩佳的一天： 睡觉 在桑树下休息 到果园吃鲜果 跟蝴蝶嬉戏 （什么事也没做） 威烃鬃瘟镜孩学追秃纠蚌屋角勋狮奢谢谷缘急唐斯狰易盏栏哑里功手限思20-失去一天课件20-失去一天课件