2010爱音乐校园音乐先锋选拔课件.ppt

2010年校园音乐先锋选拔 暨爱音乐翼起来歌友会 活动推广方案;;;;;;;亮点环节 命题作文：为体现比赛的专业性，和区别于其它选秀活动的活动特性，由选手根据自身情况自由选择歌曲风格（流行、通俗、民族…）表演。 视唱练耳：在活动现场播放一段旋律，由选手回答其音阶和旋律，或指定歌词（如：”爱音乐翼起来”口号）由选手用指定旋律唱出歌词。加深目标人群印象。;亮点环节 指定曲目：为考察选手对于音乐的掌握能力，需事先发放歌单，选手现场抽取演唱题目进行演唱。考验选手的临场应变能力。 才艺展示：选手可自由表现其才艺（如、舞蹈、乐器、魔术…）由评委适当予以加分或减分，综合考量选手音乐素质，选拔真正的音乐全才，考验选手的音乐技能。 音乐联合：加入联合配对演唱环节，使选手素质得到更全面体现，考验选手的音乐合作功底，在短暂的时间内合作表演，可以在最大限度上考察选手的音乐应变能力。 ;亮点环节 明星模仿秀：在所有30名助演嘉宾中选择在演艺风格和外形与当期明星较为接近的进行造型设计，进行现场模仿和真假互动。同时安排明星队选手的主打歌曲进行模仿环节。 先锋秀场：经过两轮招募筛选出来的3名2010沈阳校园音乐先锋将会在歌友会上演绎自己的歌曲，同时会获得当期明星的点评及推荐。 ;;现场业务办理及体验 活动现场会设置“校园一卡通”业务体验区及电信业务办理区，安排工作人员对校园一卡通业务及电信的其他套餐及增值业务进行专业的介绍及讲解。;现场效果图示;现场效果图示;;;倚蔽鸿珐纂活简亢豺械类砒糠省盂碌启蔽肩佰坝吐歼晓雁笺蚊瘫肢尝幢嘎2010爱音乐校园音乐先锋选拔课件2010爱音乐校园音乐先锋选拔课件;;;;【形式】 区域自行联络电视媒体、广播媒体、平面媒体、结合地方新闻、栏 目广告、片花、滚动字幕形式进行合作 【方法】 区域自行联系媒体 【内容】 1、联系地方电台媒体记者报道活动新闻发布会，告知活动启动； 2、在地方台投放活动宣传片，告知活动强大诱因； 3、利用地方电视媒体，片花及滚动字幕形式告知活动参与方式； 4、电视跟踪报道活动娱乐事件，提高群众关注、参与度； 5、新闻发布会新闻稿报道，并加标官网网址，向官网导流告知活动；;【方法】各市场在路演开始前1周时间在校园开始进行活动宣传告知 【内容】 1、利用学校宣传栏张贴告知活动信息； 2、利用高校渠道在校园广播告知活动开始，并宣传活动诱 因，吸引学生参与； 3、营业厅DM派发，告知宣传活动参与方式；;;;;;;;活动地点：10个校园 活动形式： 报名+表演+互动 场地选择： 室外规模：校园及外围场地场地为500平米以上 备选：该校礼堂或活动中心;招募规则说明;招募流程;附：选手比赛流程;招募概况;;招募规则说明;招募规则说明;招募流程;现场邀请3名评委，每组参赛选手表演完毕后统一点评 专业从事音乐工作的经历，有一定音乐素养（如当地音乐学院老师、专业音乐人、明星等） 点评专业，有说服力，从专业角度与客观事实出发，能够给选手以专业的指导;;附：主持人选择;;舞台表演 ;串场表演;串场表演;★创意点 表达选手的舞台风范，对各种歌曲的掌握熟练不可或缺，结合爱音乐业务名称，以歌唱的方式唱出“爱音乐 翼起来” 这几个字。以音乐的激情带动现场观众的热情，同时，提升“爱音乐”业务名称的曝光度。;舞台互动? ;互动游戏?;卡荷阳志也夫植儒逻侗艰脸佛懦漱酿济椎柯耳汀炎娥搁妹派挨槽扫哈鹃审2010爱音乐校园音乐先锋选拔课件2010爱音乐校园音乐先锋选拔课件;;工作人员;调音师;到达时间： 评委老师在9:40前到达评委区 操控要点： 评委老师就位后，由该区助理督导引荐主持人与老师见面 助理督导再次向其确认评审职责及评审流程 评审中如遇争议，反馈督导解决，避免在台上解决;到达时间： 9：00必须到达活动场地向督导报到 操控要点： 9：20完成整理着装 9：20-9：30与相关区域进行沟通（音响、选手准备区、舞台区助理、演艺人员） 9：30-10：00每隔5分钟在台下播报活动信息和产品促销信息 活动开始后，如遇突发状况避免在台上解决，应第一时间通知督导等待解决;到达时间： 9：00必须到达活动场地向督导报到 操控要点： 9：20完成整理着装 9：20-9：30与音响师沟通所用光盘的顺序 9：30-10：00表演前热身 活动中，每次表演开始前需提前10分钟到达舞台区与助理督导报到，确认光盘内容 表演中如遇突发状况，应第一时间通知督导，等待解决;操控要点： 参赛选手报名后，统一到选手准备区参加灵智精锐对其进行的简单活动规则告知及培训（比赛规则