直线运动-抚州一中.PPT

直 线 运 动 临川一中 钟瑞文 概念多. 规律多，公式多，且应用灵活. 本章的重点内容是匀变速运动规律应用及图像。 难点是对基础概念（如质点、加速度、平均速度等）的理解和对研究运动方法的把握。 三个物理量 三个区别 三个规律 三个推论 三个模型 两种图像 两个角度 五种方法 符合实际情况 追及相遇问题 挖掘隐约条件 近似简化计算 运动图像问题 与其它知识结合 《研究匀变速直线运动》实验 对概念和规律的记忆不清晰、理解不深刻； 对常规的解题思想、步骤与方法掌握得不牢固； 综合应用所学知识解决实际问题的能力有待于进一步提高。 质点运动的基本概念 匀变速直线运动规律应用 自由落体运动、竖直上抛运动 追赶相遇问题 直线运动的图像 * 【本章分析】 本考点是高中物理的重要章节，是整个物理基础内容之一,是动力学的基础和重要组成部分.这一章从最基本、最简单的直线运动入手，引导学生认识运动的基本规律和对运动的描述方法，以及物理学研究问题的基本思路、方法。 【本章特点】 【本章重难点】 【本章重难点】 【近五年全国理综卷Ⅰ对《直线运动》的考查 】 计算题23（16分）考查匀变速直线运动。涉及直线运动为计算题25题（20分） 05 计算题23（16分）考查匀速直线运动。涉及直线运动为计算题24题（19分） 06 计算题23（15分）考查匀加速直线运动 07 计算题第23题（14分）考查匀加速直线运动；涉及本章节知识点的题有：选择题第15题（6分）、计算题第25题（22分） 08 没有直接考直线运动知识点，但涉及本章节知识点的题有：选择题第18题（6分）、实验23（10分）、计算题25（18分） 09 全国理科综合卷Ⅰ 年份 【近五年各地《直线运动》高考考查类型 】 【符合实际情况】 （06年上海物理卷第20题，10分）辨析题：要求摩托车由静止开始在尽量短的时间内走完一段直道，然后驶入一段半圆开的弯道,但在弯道上行驶时车速不能太快，以免因离心作用而偏出车道。求摩托车在直道上行驶所用的最短时间。有关数据见表格。 某同学是这样解的：要使摩托车所用时间最短，应先由静止加速到最大速度V1=40m/s，然后再减速到V2=20m/s，t1=你认为这位同学的解法是否合理？若合理，请完成计算；若不合理，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果。 218m 直道长度 S 20 m/s 弯道最大速度 v2 40 m/s 直道最大速度 v1 8 m/s2 制动加速度 a2 4m/s2 启动加速度 a1 （09年江苏物理第7题，4分）如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯 还有2 s将熄灭，此时汽车距离停车线18m。该车加速时最大时速度大小为，减速时最大加速度大小为 。此路段允许行驶的最大速度为，下列说法中正确的有 ( AC ) A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速 C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线 D．如果距停车线处减速，汽车能停在停车线处 【追及相遇问题】 （09年海南物理第8题，4分）甲乙两车在一平直道路上同向运动，其v-t图象如图所示，图中OPQ和OQT的面积分别为S1和S2（ S1 S2 ）。初始时，甲车在乙车前方S0处。ABC A．若S0 = S1 +S2 ，两车不会相遇 B．若S0 S1 ，两车相遇2次 C．若S0 =S1 ，两车相遇1次 D．若S0 = S2 ，两车相遇1次 1、运动规律： 注意原点、正方向统一及各物体的初始位移 ② 时间关系和位移关系是列方程的主要线索（画示意图） ① 追及相遇时代表着位移相同 两物体速度相等时，二者间距最大或最小 前者加速度较大，间距将被拉大，此时间距为最小； 后者加速度较大，间距将被缩小，此时间距为最大； 追及时若速度也相等，这是讨论避免碰撞的临界条件。 2、注意事项： 注意位移的定义域 ② 末速为0的匀减速运动应判断停止时间（如刹车） ① 发生调头反向加速的匀减速运动可以全过程处理 两物体运动不同步时，应对时间的超前滞后进行修正 甲：0时刻， 乙：超前△t， 丙：滞后△T， 注意时间的定义域 ◆例：自由落体 【挖掘隐含条件】 （09年江苏物理第4题，3分）在无风的情况下，跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞，下落过程中受到空气阻力，下列描绘下落速度的水平分量大小、竖直分量大小与时间的图像，可能正确的是 B 【近似简化计算】 （08年广东物理卷第10题，4分）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。