2013核舟记课件.ppt

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之;以至鸟兽、木石，罔不因势象形，;尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。;舟首尾长约八分有奇，高可二黍许;舟首尾长约八分有奇高可二黍许保;旁开小窗，左右各四，共八扇。启;中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗;闭之，则右刻”山高月小，水落石;船头坐三人，中峨冠而多髯者为东;中峨冠而多髯者为东坡鲁直居左佛;苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端;鲁直左手执卷末，右手指卷，如有;东坡现右足，鲁直现左足，各微侧;12碘砸丢叮灼益来置韧胚惩轴浚;其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。;佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂;中峨冠而多髯者为东坡鲁直居左佛;卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝;舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人;居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，;居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，;其船背稍夷，则题名其上，文曰「;细若蚊足，钩画了了，其色墨???又;通计一舟：为人五，为窗八，为箬;对联、题名并篆文，为字共三十有;而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修;说明顺序舟首尾长约八分有奇，高;课文各自然段写了什么？作者是按;概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明;研读第一段：能概括全文，总括王;说明对象：说明对象的特征：体积;核舟轩敞；箬篷；八扇小窗开关；;描述“舟子”神情动作渲染了一种;研读末段，作者为什么要统计“核;课文如此细致地介绍核舟这雕刻品;1、明有奇巧人曰王叔远? ;12、佛印绝类弥勒? ;诎右臂之船:手倚一衡木:右手攀;明有奇巧人曰王叔远：舟首尾长约;文曰“出平山人”写的是 明有奇;为宫室：中轩敞者为舱：做，雕刻;虚词 中峨冠而多髯者为东坡启窗;1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 ;数量词的用法。 ①古代省略量词;课文作者＿＿＿，选自＿＿＿＿＿