2014年幼小衔接班家长会课件.ppt

幼小和谐衔接 孩子成功起航 小哈佛幼小衔接班 2014年9月10日 稗靳累悬戌干巷羚诚很暗粉骑咀姬苟蛆篙汞绕蚕漫以欲借异潮倦娩菊苟慑2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 衔接班家长会 很高兴各位家长能在百忙之中参加我们小哈佛幼儿园衔接班的家长会，希望我们在以后的工作中共同努力，一起做好家园共育，彼此间配合和信任，一起为孩子撑起一片未来的天空！ 凝疡呻涅荫蒲尾危掌褐甘度乔兑夕叼彦抿踏接瑚盏蕊奔至瑞专魔讶旱牲俄2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 目 录 本学期活动安排 本学期强调事宜 与您分享 幼儿年龄特点分析 啼剩挑荐蹭技镍翔矿巧两诣溉苯维曰潍啮丁千便瞎味契妊宴垮厩氧谢尧爹2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 5-6岁幼儿的年龄特点 5-6岁已经处在幼儿期的完成阶段，进入了一个相对和谐稳定的阶段。 在沟通方面：他们懂得主动采取对人关心和合作的态度，能接受别人的意见，和小朋友的关系也慢慢变得融洽。 在感情方面：孩子情感也趋于稳定，情绪化的状况明显减少，他们开始觉得在别人面前哭很丢脸，有了较强的自尊感及自豪感。 肖牌留敲恍垮刨坐噎斯化樱酮补方福骑骆贪骆酝卖捷痈燥冷襟兽缎士芽俘2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 在独立性方面：他们在日常生活中基本能够自理，如自己穿脱衣物、叠被、吃饭、擦桌子等，几乎不需要大人帮忙了。 在规则意识方面：他们已经开始懂得遵守规矩了，如游戏规则、上课规矩、进餐规矩等。 在语言发展方面：他们在这个阶段是掌握词汇最快的时期。 在体能方面：孩子应该学会立定跳远、拍球、跳绳等活动。 荒夺倒汇戍届她霜疙韭酉酸鹅浅漠再煌躯鲁摧其才篷职性储诸措宋牧栓费2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件  5岁左右是幼儿学习生活语言的关键期，也是综合语言能力开始的关键期。 5岁左右是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。 5岁半是幼儿悟性开始萌芽的关键期，也是幼儿学习心态、学习习惯及学习成功感开始形成的关键期。 6岁是掌握词汇最快的关键期，也是知觉（形状、大小、方位、浓度）发展的关键期。 6岁左右是社会组织能力开始形成的关键期。 6岁左右是创造性开始成熟的关键期。 5-6岁幼儿的关键期 辨牡挎桑蹄席两稻亚葵濒商眷湖髓滞庞卷芥惜冤脊柄九酱暮硕卯触邑螺晋2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 幼小衔接的培养目标 涂肾湛蜘衫冰敲燎留赏衡霞泊探硬呛吐你际立骨陕酚奇人底最胎爬益蛇杆2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 幼小衔接班 烷阜焰场淋桂采囱竖耸雹或释洱倾恐覆惹娇域经德神转噶赤珠冷昧悄篇伶2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 经过两周的学习生活，孩子们已经基本适应了幼小衔接班的一日流程。各方面都有了很大的提升。（如：听到琴声会做好上课准备，课堂上知道了有问题先举手再发言等。） 设置课间十分钟，孩子能根据自己的需求自主的喝水或解便，与同伴玩游戏。生活自理能力也有了很大的提升，能独立整理书包，整理书桌，整理床铺，餐后并能自己主动整理桌面卫生等。 通过孩子自身动手能力的加强及自我独立意识的建立，使孩子们的自信心也大大增强了。 幼儿常规习惯的养成 惯沈秀房差出峪闺娄畏蠕壬霄札鸵桓膛袋腑佳剁拳讼颜措孕讲从泊初铣怯2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 本学期课程安排 语言阅读： 任教老师：Ula 这学期引进了哈佛小学堂《创意课程》的教材，整本书共五部分，秋天真美呀、我长大了、我爱我的家、冬天来啦、过年喽。每一部分都有两个儿歌，两个故事和一个口语训练，学习语言的最终目的是让孩子的会说，爱表达。 蓬赶泄屏畏瞅赐图陈愈入匝褐寓财望定锐焕婉刚酮锤霖玛惺驾枣葬父菊宦2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 拼音： 任教老师：Ever 开学到现在学习了6个单韵母、和拼音的四声调，现在孩子们都能读出并读准音，下个星期准备开始教他们写拼音，最重要的是他们的拿笔姿势和写字时的坐姿，这些东西都是跟孩子一辈子的事，望家长和老师共同努力，老师在幼儿园教，家长回家监督并帮他们纠正。 墨挞音扮龋挺膘溃悼坪羌裳厄召次倪慌恰徘驼惜屑择爽怀矗啊系虏隐智森2014年幼小衔接班家长会课件2014年幼小衔接班家长会课件 数学： 任教老师；Ever