Matlab习题课件.ppt

例1：x=uint8(2.3e10)，则x所占的字节是____个。 A. 1 B. 2 C. 4 D. 8 例2：下列______是合法常量。 A. 3*e10 B. 1e500 C. -1.85e-56 D. 10-2 例3：已知x=0:10，则x有______个元素。 A. 10 B. 11 C. 9 D. 12 ;例4：已知数组a= ，则a(:,end)是指_____ A. 所有元素 B. 第一行元素 C. 第三列元素 D. 第三行元素 ;1．利用基本矩阵产生3×3和15×8的单位阵、全1阵、全0阵、均匀分布随机阵([-1，1]之间)、正态分布随机阵(均值为1，方差为4)。 2．利用diag等函数产生下列矩阵： 然后，利用reshape函数将它们变换成行向量。 3．产生一均匀分布在(-5，5)之间的随机阵(50×2)，要求精确到小数点后一位。 ;4、求解方程组;5、求解方程组 ;;例1、求一元二次方程ax2?+bx+c=0的根。 程序如下： a=input(a=?); b=input(b=?); c=input(c=?); d=b*b-4*a*c; x=[(-b+sqrt(d))/(2*a),(-b-sqrt(d))/(2*a)]; disp([x1=,num2str(x(1)),,x2=,num2str(x(2))]); ;例2?建立随机矩阵： (1)?在区间[20,50]内均匀分布的5阶随机矩阵 (2)?均值为0.6、方差为0.1的5阶正态分布随机矩阵。 解：?x=20+(50-20)*rand(5) ?????y=0.6+sqrt(0.1)*randn(5)  例3?产生5阶随机方阵A，其元素为[10,90]区间的随机整数， 然后判断A的元素是否能被3整除。 ????(1)?生成5阶随机方阵A。 ????????A=fix((90-10)*rand(5)+10) ????(2)?判断A的元素是否可以被3整除。 ????????P=rem(A,3)==0 ????其中，rem(A,3)是矩阵A的每个元素除以3的余数矩阵。 此时，被扩展为与A同维数的零矩阵，P是进行等于(==)比较 的结果矩阵。 ;例4??建立一个字符串向量，然后对该向量做如下处理： (1)?取第1～5个字符组成的子字符串。 (2)?将字符串倒过来重新排列。 (3)?将字符串中的小写字母变成相应的大写字母，其余字符不变。 (4)?统计字符串中小写字母的个数。（abs和double函数都可以用来获取字符串矩阵所对应的ASCII码数值矩阵。相反，char函数可以把ASCII码矩阵转换为字符串矩阵。） 解： ch=ABc123d4e56Fg9; subch=ch(1:5);%取子字符串 revch=ch(end:-1:1);%将字符串倒排 k=find(ch=ach=z);%找小写字母的位置 ch(k)=ch(k)-(a-A);%将小写字母变成相应的大写字母 char(ch) length(k)%统计小写字母的个数 ;例5??输入一个字符，若为大写字母，则输出其对应的小写字母；若为小写字母，则输出其对应的大写字母；若为数字字符则输出其对应的数值，若为其他字符则原样输出。 （abs函数可以求实数的绝对值、复数的模、字符串的ASCII码值。） c=input(请输入一个字符,s); if c=Ac=Z disp(setstr(abs(c)+abs(a)-abs(A))); elseif c=ac=z disp(setstr(abs(c)-abs(a)+abs(A))); elseif c=0c=9 disp(abs(c)-abs(0)); else disp(c); end;例6??若一个数等于它的各个真因子之和，则称该数为完数， 如6=1+2+3，所以6是完数。求[1,500]之间的全部完数。 for m=1:500 s=0; for k=1:m/2 if rem(m,k)==0 s=s+k; end end if m==s disp(m); end end;例7??编写函数文件求半径为r的圆的面积和周长。 ????函数文件如下： ???????? function?[s,p]=fcircle(r) %CIRCLE??calculat