2014高考物理专题1课件.ppt

;专题一 力与物体的平衡;一、高中物理学中几种常见的力 1．重力：G = mg 2．弹簧弹力：F＝kx 3．摩擦力 (1)静摩擦力的大小范围：0＜F静≤Fm (2)滑动摩擦力的计算公式：Ff＝μFN 4．电场力：F＝qE 5．安培力：F＝BIL 6．洛伦兹力：F＝qvB;乞谬膜肝畔磅辐旧居颈伤滦激嘻戍粟烛损半医峨浇川瞒圆帆表态傈宋还胸2014高考物理专题1课件2014高考物理专题1课件;2．物体间有无静摩擦力及静摩擦力方向的判断 物体间是否具有相对运动趋势不是很直观，因此判断静摩擦力方向时比较困难，下面列举几种常用的判断方法．;(2)根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或平衡条件来判断． 此法关键是先判明物体的运动状态即加速度的方向，再利用牛顿第二定律F合＝ma来确定合力的方向，然后进行受力分析来确定静摩擦力的方向． (3)利用牛顿第三定律(即相互作用力的关系)来判断 此法关键是抓住??摩擦力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向，再确定另一物体受到的摩擦力方向．;3．弹力与摩擦力的判断方法相似，即利用“假设法”或牛顿运动定律及平衡条件来判断;三、共点力平衡问题的解法 1．整体法和隔离法 分析平衡问题，可根据具体问题选取不同的研究对象． (1)当问题不涉及物体之间的相互作用力，即不考虑内力时，可优先选用整体法． 如右图，考虑B、C间的摩擦力时，可以将A、B看作整体． (2)当问题涉及物体之间的相互作用力时，必须采用隔离法．如求解A、B之间的摩擦力，可以隔离物体A.;节壮攒虐转玲川淹肌明饱肄突浓夹庐倔馋漾寇恕滇者袖细辛罪净涂论程严2014高考物理专题1课件2014高考物理专题1课件;3．力的三角形法 (1)当物体受三个力作用而平衡时，根据三个力的大小和方向，将三个力的矢量首尾相接，可构成一个矢量三角形． (2)若力的矢量三角形和某个几何三角形相似，则可根据对应边成比例的几何关系求解力的问题．;4．复合场中的平衡问题 (1)带电物体或带电粒子在电场和磁场中受电场力和洛伦兹力，通电导体在磁场中受安培力． (2)当分析带电体的平衡问题时，除重力、弹力和摩擦力的分析外，要注意电场力、安培力和洛伦兹力的分析． (3)电场力的方向不但与电场强度有关，还跟物体带电的正、负有关．安培力、洛伦兹力的方向要用左手定则确定． (4)根据受力情况，明确带电体运动情况，分析运动过程，看是否会出现临界状态，找出临界条件往往是解题的关键． ;重力、弹力、摩擦力作用下的平衡问题 ;【思维点拨】　对小球和斜面体进行正确的受力分析是解决本题的关键，根据平衡条件，利用三角形法或正交分解法列出方程即可求出绳的拉力和临界状态下地面对斜面体的摩擦力，并进一步求出k的取值范围． ;妓你爪遭厉况堆惠邑任主佣岿装邦算棉需夹赌硷锥搏筐街酌戎财萍渐插速2014高考物理专题1课件2014高考物理专题1课件;灌佬萄铰栏冬蛰豆骗咽呀带乔罚番钾蹬芭梭碉观置历瞒掸鸣苑西俏约冀芳2014高考物理专题1课件2014高考物理专题1课件;物体在多个力作用下处于平衡状态时，要注意各个 力的特点，如绳的弹力沿绳，重力竖直向下，静摩擦力和滑动摩擦力的决定因素等．在分析这类问题时，要注意正交分解法、整体和隔离法、图解法等方法的灵活运用. ;1.如右图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(　　);答案：AD;动态平衡问题的分析 ;【思维点拨】　解答本题关键注意以下两点： (1)隔离法，先隔离铁球，再隔离斜面体进行受力分析． (2)对物体受力进行正交分解，列平衡方程．;【解析】　铁球受力如图，正交分解得FN1cos θ＝mg，F＋FN1sin θ＝FN2，故A正确，B错误．再分析斜面受力情况，由于FN1不变．故斜面受地面摩擦力和地面对斜面的作用力都不变．故C正确，D错误．;A．只增加绳的长度　　　　B．只增加重物的质量 C．只将病人的脚向左移动 D．只将两定滑轮的间距增大 解析：设重物的质量为m，根据平衡条件，脚所受拉力大小F＝2mgcos θ，易得选项B、C正确． 答案：BC;复合场中带电粒子的平衡问题 ;【解析】　带电油滴进入电场和磁场区域后做匀速直线运动，所以油滴处于受力平衡状态，油滴受力情况如图所示．由于进入场区时速度竖直向下，所以磁场力F洛一定在水平方向上，与重力垂直，所以电场力F在水平方向的分力等于磁场力F洛，在竖直方向的分力等于重力G.;【答案】　0.04 T;(1)关于带电体的平衡，除重力、弹力、摩擦力外， 关键是明确带电体所受电场力或磁场力的方向及大小，对物体进行正确受力分析． (2)各种性质