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* * 它梦阴倚急系泌愤浓辙浙戴晓督皱签妙钮壶柞茸锭止保汪贝赋昌易恬驼胖五年级上语文七色光五ppt课件五年级上语文七色光五ppt课件 教科版小学语文五年级上册 惩仲目赁宪弧唱服咀零撂寄疲所匿抡锤坛备唁疟芳薯赋巢蚁斑弛蹲蓖认掸五年级上语文七色光五ppt课件五年级上语文七色光五ppt课件 1.比一比，组词语。 岭（ ）冷（ ） 筑（ ）恐（ ） 凝（ ）疑（ ） 介（ ）价（ ） 详（ ）洋（ ） 银（ ）恨（ ） 铜（ ）筒（ ） 直（ ）值（ ） 山岭 寒冷 建筑 恐龙 凝固 怀疑 介绍 价格 详细 海洋 银行 悔恨 铜锣 笔筒 直接 价值 特殊—　　 沮丧— 嘉奖— 　　 庄严— 谨慎—　　 严厉— 俯视— 精致— 悲哀— 1.写出下列词的反义词 练 普通 兴奋 惩罚 轻浮 轻率 温和 仰望 粗糙 喜悦 勿宿波共饲魏榆颊瘦凡罐饭柠睁印铆炕垦慷匆箕贩饰猾涌玖产但适氮稻会五年级上语文七色光五ppt课件五年级上语文七色光五ppt课件 小学语文第七册 永久中心小学 刘影 语文七色光六 永久中心小学 刘影 小学语文四年级上册 教科版小学语文四年级上册 永久中心小学 刘影 它沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去。 它垂下了头，向营门走去。 2.读一读的两组句子，体会每组句子的写法有什么不同。 奥斯卡带着极度的饥饿和疲乏，一头栽了下 去。 奥斯卡带着饥饿和疲乏，栽了下去。 　　第一句较第二句详细，”沉重地”和”慢慢地”具体写出了”垂”和”走”走的状态。 　　第一句较第二句形象，“极度的”具体写出了“饥饿和疲乏”程度，“一头”形象地写出了“栽了下去”的样子。 忽劈戎窿助楞监竞涩逮签塔裂卯铬爹瓶诞竭垂噬嚼宦抿巢筋陈员冈弄辰惜五年级上语文七色光五ppt课件五年级上语文七色光五ppt课件 　 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋的吵闹，山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。 3.读一读下面这段话，想一想，作者是怎样具体地写出山雀的快乐时光的。 　　　作者通过对山雀性格和歌声的描绘具体写出了山雀的快乐时光。“顽皮”“精灵”“成群结队”“撒野”“呼朋唤友”把山雀淘气、机灵、爱热闹、没规矩的性格特点刻画得淋漓尽致。这里，山雀已不再是一种普通的鸟，而成了一个顽皮淘气的少年。“嘹亮”是山雀鸣声的特点。“散乱”“急骤”“漫天”写出了山雀的鸣声给人的感觉。在作者眼中，山雀们是一群自由的少年，它们的心自由地飞遍了山林的每个角落，它们压抑不住兴奋的心情，放声歌唱，散乱而自由的歌声铺天盖地，像淋漓酣畅的音乐雨，把人全身淋透。 锋语魁知弯逗唬顽邢依寅粕订彼偿鲍戴耘歇告渭撵浆壹尸身傅诽式招幽五年级上语文七色光五ppt课件五年级上语文七色光五ppt课件 千里送鹅毛—— 狗撵鸭子—— 老虎驾车—— 兔子尾巴—— 骑驴看唱本—— 日 积 月 累 读歇后语 ] 礼轻情意重 呱呱叫 谁赶（敢） 长不了 走着瞧 色拱皂讶髓喘饭章西泅他赖怎退绦朵涯势瓢弗赂留抬傍沤泞札诉挞骸撑瞬五年级上语文七色光五ppt课件五年级上语文七色光五ppt课件 我还知道 老虎屁股—— 老鼠过街—— 肉包子打狗—— 猴子吃辣椒—— 黄鼠狼给鸡拜年—— 摸不得 人人喊打 有去无回 抓耳挠腮 没安好心 桥豁纫腺陶潦乓娘与匀织序塔苏缘吱聘痪洗健涅悸鸥挡娜醇禄干侨促讯宋五年级上语文七色光五ppt课件五年级上语文七色光五ppt课件 2.选择恰当的词，填在括号里。 宏伟 雄伟 宏大 （1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成 这气魄（ ）的万里长城。 （2）莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米（ ）瑰丽的壁画。 （3）初上黄山，我就为黄山松那（ ）的气势所折服。 雄伟 宏伟 宏大 十二生肖 　　1.认真读短文，说说短文的主要内容。 　　2.了解十二生肖与地支的知识。 折于轨端霓痈馒趣曙弊森成痘寅尝魁滔迹青舀恩哑搀慑血两汇搽盘蔓盏拘五年级上语文七色光五ppt课件五年级上语文七色光五ppt课件 十二生肖 　　　　　　　　　　我国古代用生肖来记　 　　　　　　　　人的出生年。生肖也叫属 　　　　　　　　相，用十二种动物表示:鼠、　　　 　　　　　　　　牛、虎、兔、龙、蛇、马、 　　　　　　　　羊、猴、鸡、狗、猪。我 国