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八上15.1_全等三角形国培说课稿_--课件
沪科版义务教育课程标准实验教科;（一）教材地位和作用 ;（二）学习任务分析 本节;（三）学生情况分析 本小;（四）教 学目标1、知识与技能;2、数学思考目标 （1）、在图;3、解决问题目标 （1）、利用;4、情感与态度目标 ;（五）教学重、难点1、教学重点;（一）课堂结构设计 根据教学;（二）学法 学生通过剪一剪、;（三）教学媒体设计 本节教学;环节三、教学过程（一）情境导入;教学过程（一）情境导入活动２、;教学过程（一）情境导入活动３、;教学过程（一）情境导入 比;能够完全重合的两个图形；全 ;归纳：平移、翻折、旋转形状、大;ACBFED想一想能否记作?A;（1）怎样的两条线段叫对应边？;∴A B=D E，A C=D ;ABOCDABCDA BCDA;寻找对应元素的规律 （1）;例1：将△ ABC 沿直线BC;重点掌握： 明白道理：关键词;课外作业： 1、;一、情境导入二、讲解新课1.全;本节课 我始终关注学生能否在老;说课完毕 ;慑扭柬浦阑网衅熬曹揉因同跃紊缸
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