八下课内古诗词课件.ppt

诗词曲五首;这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途经扬州，与同样被贬的白居易相遇，同是天涯沦落人，惺惺相惜，白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。;酬乐天扬州初逢席上见赠;酬乐天扬州初逢席上见赠;酬乐天扬州初逢席上见赠;赤壁;这是一首咏史诗。许多咏史诗，不仅是对历史沧桑的歌咏，更包孕了作者的认识和感情，即所谓名为咏史，实为咏怀。杜牧好谈兵论战，虽有经世之心，却无用武之地。在这首诗中，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历史上赤壁之战的胜利归功于东风，把周瑜的成功归为偶然因素。观点不同于史家的评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。; 张养浩（1270--1329），元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。 其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗流露不满。; 当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。 经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养。 但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关。 后因积劳成疾，客死任所。;峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。;1、这首曲讲了哪几层意思？ ;4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？ ;阅读下面的元曲，回答后面的题目。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ;“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来。一个“聚”字，既写出了群山包围之中的潼关险要地势，又赋予了潼关四周山峦生命和意志，它们守卫着潼关。 或：“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒。一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。 ;过零丁洋;过零丁洋;过零丁洋;1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？;3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义表达了作者怎样的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？;过零丁洋; 字子瞻，号“东坡居士”，四川眉山人，北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”，为唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代影响深远。 写此词时，作者41岁，除政治不得意外， 他与情谊深厚的弟弟苏辙已有七年不见，心情抑郁不欢，时值中秋，苏轼赋词怀之。; ; ;词人的情感经历了怎样的变化？;上阕——望月问天（抒发人生感慨）;饮 酒 ;结庐在人境，而无车马喧。 ;结庐在人境，而无车马喧。 ;前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。 答：因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”南山，而是无意所“见”的，从而很好地表现出了诗人闲适惬意，怡然自得的心境。 ;总 结：;;; 行 路 难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ;;;;名句赏析;主旨感情;茅屋为秋风所破歌 ; 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ; 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ; 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ;;全诗段意;;思想内容;白雪歌送武判官归京;北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ;北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 ;中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 ;白 雪 歌;小结： 这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜???壮伟，具有极强的艺术感染力。;己 亥 杂 诗 ;浩荡离愁白日斜， ;浩荡离愁白日斜， ; 这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方