初三电学复习指导2课件.ppt

初三《电学》复习指导; 初三《电学》复习指导;一、基本概念 ;一、基本概念 ;;;4. “6V 3W”的小灯与 “6V 2W”的小灯能串联在12V电压下工作吗?;二、论证性试题;三、电路故障;2、学生实验中常出现的故障现象;(2) 某人在用伏安法测小灯泡功率的实验中, 闭合开关后, 发现电流表的示数几乎为零, 而电压表的示数约为电源电压.造成这种现象的原因是( ). ;四、动态电路中电流和电压的变化规律;S;四、动态电路中电流和电压的变化规律;五、实验与作图;基本实验;基本实验;设计性实验;1、用“电压表”直接试触电源的正负极 2、用“电流表、小灯泡及开关”组成串联电路，用“开关”试触电源的正负极 3、用“电流的化学效应”[CuSO4 溶液，碳棒]来确定电源的正负极 4、用“通电螺线管和小磁针”来确定电源的正负极;例2：给你两根完全相同的电热丝（用电阻符 号表示），一个单刀单掷开关，一个单刀双 掷开关，电源，导线若干。请用上述器材设计 一个调温电路，要求在电路中尽可能地实现多 档调温功能。;开放性实验;１、根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步结论？ ２、你认为这一结论可以有什么应用？请举一个应用的设想。 ３、刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程是运用了怎样的学习程序？ ;例题2: 给你如下器材: 电源(电压未知) 导线 电流表 电压表 滑动变阻器(已知最大阻值R0) 旋钮式电阻箱(电阻值大于RX) 开关 待测电阻RX 请你自选上属器材, 设计若干电路来测 定未知电阻的阻值大小。 ;方案一;方案二;V;V;;A;六、综合计算;1. 实验设计与计算相结合;R1;;; 例3：在物理课外小组的活动中，小刚同学用如图所示电路测滑动变阻器的功率。Ｒ1 =9欧，电源电压不变，调节滑动变阻器的滑片P，测出一些数据如下表所示：; 经过对实验数据的认真分析，可知： （1）滑动变阻器功率的大小变化情况是＿＿ 。 （2）滑动变阻器的滑片是从＿＿向＿＿滑动的。 （3）电源电压约为＿＿＿伏。 （4）通过对本实验数据的分析，小刚猜想：“在定值电阻和滑动变阻器串联的电路中，电源电压不变，滑动变阻器的阻值与定值电阻的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”，为了验证他的猜想是否正确，还应做些什么实验？请简要说明实验的设计。;3. 科学性与合理性相结合