七年级上生物期中复习精编版课件.ppt

期中考试复习课;第一章 第一节 生物的特征;知识巩固∶;3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶ 〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。 〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。 〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 。 〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。 ;第二节 调查周边环境的生物;;知识巩固∶;第二章 了解生物圈;;;1.下列属于生物的是（ ） A、溶洞里不断长高的钟乳石 B、会踢球的机器人 C、正在升空的礼花 D、珊瑚虫 2.下列不属于生物对环境的影响的是（ ） A、蚯蚓改良土壤　 B、森林净化空气 C、沙漠变绿洲　 D、山顶上和山脚下植物的形态差别很大 3.科学探究的一般过程的排列顺序是 ①提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论 A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥ ;科学探究的一般过程：;实验内容：光对鼠妇生活的影响 提出问题： 作出假设： 制定计划： ⑴、材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 ⑵、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。 方法步骤： ⑴、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。 ⑵、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇 数目，统计10次。 ;实验记录： 不同时间，不同环境下的鼠妇数目 得出结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。 表达和交流。 这个实验的变量是什么？ ;知识巩固∶;1、生态系统的定义 2、生态系统的组成 3、食物链和食物网 4、生态平衡;;1、生态系统的定义：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。;▲生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。;生产者;3、食物链、食物网、生态平衡;（6）生物的种类越多，自动调节能力较强，生态系统的稳定性越 。如：热带雨林 ，被破坏后最 恢复。 生物的种类越少，自动调节能力较弱，生态系统的稳定性越 。如：草原、农田、城市生态系统。;例：右图是一个生态系统， 请按照图片的内容回答问题： (1)图中共有食物链 条。 (2)图中生产者是 。 (3)图中兔和鹰的关系是 。 (4)除图中表示的成分外，生态 系统的组成成分还有 和 。 (5)若该生态系统被DDT污染，则含DDT最多的生物是 ，原因是 。 (6)图中最长的食物链是 (7)若蛙被大量捕杀，短期内数量增 的生物有 。;; 生物圈;第二单元 生物体的结构层次;;诬咀堪襟命拥要劈橱奠沸路犹人管嚣危蔬狰冗护揩判瞬猩敦活构番锁企神七年级上生物期中复习精编版课件七年级上生物期中复习精编版课件;1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈 〉 A.目镜10倍、物镜10倍 B.目镜16倍、物镜10倍 C.目镜20倍、物镜10倍 D.目镜20倍、物镜40倍 2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈