二氧化硫说课.ppt课件.ppt

《二氧化硫》 说 课; 《二氧化硫》 ;重点难点分析;教材的地位及作用 ; 本节内容之前学生已学习了氧化还原反应和元素周期律等知识。同时学生已初步掌握某些基本实验技能.;①了解二氧化硫的物理性质和用途②掌握二氧化硫的化学性质。 ③了解二氧化硫对空气的污染和危害。 ;重点：二氧化硫化学性质及研究　　　物质的方法.难点：二氧化硫氧化性,还原性　　　和漂白性.;教法分析 ;学法分析; 环节一：情景激学，导入新课;龄铀荚吮埂巾疵投绅映檬并擒哩兴币隋缴靶学落寞顿温授螟聘场属余蹿娟二氧化硫说课.ppt课件二氧化硫说课.ppt课件;物理性质部分:  先展示一瓶已经收集好的二氧化硫通过感性认识二氧化硫是无色,有刺激性气味的有毒气体.由学生分组实验探究二氧化硫的水溶性。;化学性质部分：; ???据理论和已有知识推测二氧化硫的化学性质：; 这个过程充分调动了学生的学习热情，使他们真正成为了学习的主体。而且通过相互提问，学生能够主动解决问题，印象特别的深刻，从而感受到合作学习的乐趣和好处。利用多媒体技术营造师生互动和谐的课堂气氛，充分调动学生的积极性。;问题 ：   1、 如何区别二氧化碳和二氧化硫气体？ ;问题探究：  为什么长时间放置的报纸和草帽会变黄？;　　以“问题”为中心与实验和多媒体相结合的双主探究过程;二氧化硫的用途及污染：;SO2用途;教学流程图; 学生小结：本节课我学到了什么？学会了那些化学知识和学习方法，还存在那些困惑，对老师的教学方法有那些建议。;１、往BaCl2溶液中通入SO2有何现象？往BaCl2溶液 　　中加入新制氯水，然后通入SO2气体，又有何现 　　象？ 2 、能鉴别CO2和SO2气体的试剂是（ ） A．品红溶液 　B．澄清石灰水 C．紫色石蕊试液 　D．氯化钡溶液和氯水 ;环节五：布置作业，创新思维;板书设计