《农用发动机构造与维修》说课.ppt

《汽车电器设备构造与维修》课程设计 目标设计 目标设计 目标设计 目标设计 项目设计 项目设计 内容设计 内容设计 项目设计 项目设计 项目设计 第一次课梗概 第一次课梗概 考核设计 二 单元设计 教学目标 工作任务 一、资讯（1） 一、资讯（2） 一、资讯（3） 二、决策（1） 二、决策（2） 三、计划 四、第一次实施（1） 四、第一次实施（2） 五、第一次检查 六、第2次决策 七、第2次实施（1） 七、第2次实施（2） 七、第2次实施（3） 八、第二次检查 九、评估 ①J85有故障； ②防盗报警触发电路有故障； ③某个门控开关（F1～F6）或声波传感器（G209）有故障。 用万用表检查发动机舱盖控制的门控开关F1的开/关状态，正常；检查F1至J85的线路，没有短路搭铁现象，说明F1正常。门控开关F2~F5同时控制顶灯，经试验顶灯可以按时关闭，说明这4个门控开关也很正常。 拔掉超声波传感器G209上的4针插头，经试验故障依旧，因此排除了超声波传感器损坏的可能性。 依据电路图，通过测量J85的T22a/16引脚对负极的电阻，来判断F6在行李箱开锁和闭锁状态是否正常。经过检测，发现行李箱无论打开还是关闭，线路电阻始终为0，说明F6始终处于打开状态。调整固定F6的铁片位置，使F6可以接受到行李箱门锁块的控制。 1.故障是否已排除 。 2.故障诊断操作中是否有不当之处 。 * * 蒋 易 强 乐山职业技术学院机电工程系 课程整体设计 课程单元教学设计 内容设计 项目设计 第一次课梗概 目标设计 考核设计 任务6-2 防盗报警系统的故障诊断与维修 学时：96 课程代码： 03065 课程信息 学分：6 性质： 专业核心课 授课对象：汽车维修专业学生（第2学年） 汽车电工电子 汽车机械基础 先修课 发动机构造与维修 汽车底盘构造与维修 在修课 汽车检测技术 汽车电控技术 后续课 总体能力（技能）目标：（General target） 课程主要以主流轿车车型为实例，分析汽车电气系统的组成、结构、工作原理及它们之间的相互关系；使学生熟练掌握汽车电气系统控制规律；熟练掌握汽车电气系统元件及相关参数的基本检测技能；基本掌握故障诊断的一般方法和技能。通过该课程的学习，使学生做到懂原理、守规范、能诊断、会检修、能阅读汽车维修资料、能使用相关的诊断、检测及维修设备 。 能力目标：（Concrete ability target） （1）能维护保养常见汽车车身电器； （2）能检测常见汽车车身电器故障； （3）能排除常见汽车车身电器故障； （4）能制定工单、执行计划； （5）能维修评估、改进提升； （6）能快速检修、降低成本。 知识目标：（Knowledge target） （1）了解汽车电器与电子控制系统的基本概念、基本理论； （2）了解汽车电器性能指标的分析评价； （3）熟悉汽车电器与电子控制系统故障分析的思路与方法； （4）掌握汽车电器与电子控制系统的调试、运行及维护。 素质目标：（The character expands target） （1）通过项目任务促进培养学生的信息处理、解决问题的能力； （2）通过项目任务分组完成，培养学生的与人交流、合作能力； （3）通过课程内容延伸，培养学生自我学习、创新革新的能力； （4）通过实践训练，培养学生吃苦耐劳精神、安全责任意识及环保意识； （5）通过课程渗透，增强学生数字应用、外语应用的能力。 各项目与职业标准的对应表 3-2、3-3 （六）会使用数字式万用表 7-1 （五）能对汽车空调的控制系统进行故障检修 二、故障检修 三、连接线 路图 8-1 （一）能连接汽车线路图 5-2、5-3 （四）能对晶体管控制装置进行故障检修 4-2、4-3 （三）会使用试灯和指针式万用表 1-3 （二）能对发电机进行故障检修 1-1、1-2、1-3 （一）能对充电系统、起动系统进行故障诊断与排除 7-1 （四）能对汽车空调进行维护保养 1-3 （三）能对起动机进行简单的维护保养 1-2 （二）能对发电机进行简单的维护保养 1-1 （一）能对蓄电池进行简单的维护保养 一、维护保养 汽车维修 电工 （中级） 对应项目任务 工作内容 职业功能 职业等级 项目设计依据 本课程针对汽车机电维修实际工作岗位中典型工作任务，归纳总结出与本课程相关的职业行动，开发适合学校教学的工作项目及其工作任务，并进行科学序化，按认知