声音的传播需要介质.ppt

1.1 声音是什么 我们生活的世界充满了各种声音 声音是什么？ 提出一个问题往往要比解决一个问题更重要 提出问题： 1.声音是怎样产生的? 2.声音是如何传播的? 3.声音传播的速度是多少? 1.声音的产生 注意观察正在发声的物体有哪些共同特征？ 瀑布 击鼓 鼓掌 婴儿 ———水冲击空气 ———击打鼓面 ———敲击手掌 ————声带振动 振动 声音是由于的物体的 _______产生的。 ________ 停止，发声也就停止。 振 动 正在发声的物体叫 ________。 声 源 振 动 空气的振动 手的振动 瀑布声——— 鼓声——— 掌声——— 鼓面的振动 1.声音的产生 2.声音的传播 做一做：探究声音的传播 （1）把两张课桌紧紧挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。 （2）两张桌子离开一个小缝，再试一试。两情况有什么不同吗？ 分析： 两桌子紧挨时，可以听见对方敲桌子的声音。 两桌子拉开一小缝隙时，听到对方敲桌子的声音减弱。 猜想： 声音的传播需要物质作媒介！ 介质：能使声音得以传播的物质称之为介质。 真空铃实验 结论： 空气可以传声 声音不能在真空中传播 月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈 举例： 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 胡令能 意思是：一个小孩儿学大人们钓鱼，侧着身子坐在水边的青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有人问路连忙远远地招手，因为害怕惊跑了鱼而不敢回答。 说明了古人很早便知道，液体能传声！ 议一议：证明声音能在液体、固体中传播的实例 声音传播的条件： 结论： 声音的传播需要介质， （介质可以是气体、液体或固体。） 声音不能在真空中传播。 路德维希·范·贝多芬 伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。 贝多芬生活道路非常坎坷，贝多芬在30岁患上了严重的耳疾，听力完全丧失，但是他并没有向命运屈服，他用牙齿咬住木棒的一端，将木棒的另一端放在钢琴上感受旋律继续创作。 从而创造出“月光曲”、“第九交响曲”、“第一交响曲”、 “奏鸣曲”、“命运交响曲”、“庄严弥撒曲”等等作品。 被尊称为 “乐圣”。 3.声音是一种波 水波 声波 声波：振源挤压周围的空气产生疏密相间的波动，向远处传播形成声波。 声音是纵波 纵波演示 结论： 1、声音的传播是物体的振动使介质形成疏密相间的波动，向远处传播的。 2、声音传播的是振动形式，而不是介质本身 4.声音的传播速度 为什么？ 为什么看到闪电后要过一段时间才能听到雷声？ 回 声 回声是指声源发出的声音遇到障碍物被反射后，人们第二次听到的声音。 利用回声可以探测距离 巧记速记 声的现象真有趣， 振动发声介质传， 固液气中速不同， 空气中速度340， 真空不能把声传， 空气传声速最慢。 课堂小结: 一、声音的产生 1、声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫做声源。 2、任何发声的物体都在振动。振动停止，发声也同时停止。 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质 。（介质包括固体，液体，气体） 2、真空不能传声。 三、声速与介质有关：一般由固体、液体到气体，声速依次减小，与介质的温度有关：如在15 °C的空气中，声速为340m/s。 1.《西游记》第68回中写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病。你能说出“悬丝诊脉”的原理吗？ 现代医学中，医生一般用听诊器听音来了解病人脉搏和心脏跳动的情况，听诊器又是利用了什么原理呢？ 思考： 固体能够传声。 2、某同学在一根足够长的充满水的自来水管一端敲击一下，站在管另一端的同学可听到几次声音？ 物质名称 空气 水 钢铁 传播速度 （m／s） 340 1500 5200 答：3次，传声介质分别是水管，水和空气。 4、15度时声音在空气中的传播速度为_________。 1、声音是由于物体 产生的。 2、声音靠 传播，声音在 中不能传播。 振动 介质 真空 3、通常人们说话的声音是靠 来传播的。 空气 340米/秒 5、人对着山崖喊话，如果人到山崖距离为255米，问多长时间后可听到回声？ 答案：（255*2）/340=1.5秒 课堂练习 布置作业： 作业： 1、课后回家，自己动手制作一个土电话。 2、（选作）在家长指导下根据自己的兴趣，上网查一下声现象还有哪些应用。 谢谢各位评委老师！