电力系统自动装置原理说课课件.ppt

;2; ;;; 1.2 课程地位; 1.3 课程作用; 1.3 课程作用;电力系统 自动化专业面向的职业岗位; ; 2.1课程教学目标; 2.1课程教学目标; 2.1课程教学目标; 根据对电力系统工作任务与职业能力的分析，为使学生学会从事电气运行、管理、检测和维护等工作，本课程从电力系统自动装置中提炼出6个典型的学习型工作项目，在项目实施中，进一步拆分成若干个学习型工作任务开展教学活动。 ; 2.2 课程改革与设计; 课程内容选取的原则： 1）以微机型自动装置为线索，突出大机组、大电力系统自动装置的运行的要求； 2）跟踪电力系统成熟的新原理、新知识； 3）体现微机技术在电力系统自动装置中应用的新技术、新方法。 ;备自投装置; 2.3 教学内容设计;2.3 教学内容设计; ; 3.1教学方法与手段; ;3.1教学方法与手段;3.1 教学方法与手段;3.1 教学方法与手段（以教学单元3为例）;3.1 教学方法与手段（以教学单元3为例）;3.1 教学方法与手段（以教学单元3为例）;3.1 教学方法与手段（以教学单元3为例）;3.1 教学方法与手段（以教学单元3为例）;3.1 教学方法与手段（以教学单元3为例）;3.1 教学方法与手段（以教学单元3为例）;3.2教学程序设计（任务1-1并列操作概述为例）;3.2教学程序设计（任务1-1并列操作概述为例）;3.2教学程序设计（任务1-1并列操作概述为例）;3.2教学程序设计（任务1-1并列操作概述为例）;3.2教学程序设计（任务1-1并列操作概述为例）;3.2教学程序设计（任务1-1并列操作概述为例）;3.2教学程序设计（任务1-1并列操作概述为例）;3.2教学程序设计（任务1-1并列操作概述为例）; 4、教学条件;校内实训条件; 4.1实训条件; 4.1实训条件; 4.2 教学团队; 4.2 教学团队; 4.3教材及教学参考资料; 4.3教材及教学参考资料; 4.3教材及教学参考资料; 5 教学效果; 5.1学生获奖; 5.2 教师获奖;（1）企业评价; 6 特色展望;;; 6.2课程展望; 6.2课程展望;