102年艺术与人文深耕计划-宝山国小山湖分校.PDF

105年度 藝術與人文深耕計劃 載著希望飛翔~ 木製展翅鳥教學 寶山國小山湖分校 依據 • 一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學藝術與人文教 學深耕實施要點 • 二、教育部102年美感教育中長程(103-105年)計畫 • 三、新竹縣105年度推動「教育部國民及學前教育署補助國民 中小學藝術與人文教學深耕實施計畫」 目的 • 一、活化藝術氣息，加強藝術與人文領域教學內涵，落實九 年一貫課程藝術與人文領域教學。 • 二、提高學習藝術與人文之學習興趣，並藉以養成正確的休 閒觀念。 • 三、透過參與、創作、鑑賞，表達思想及情感，激發學生的 創造力，以增強學生的成就感。 • 四、培養學生美的鑑賞力，增進學生手作能力， • 五、發展木工教學為本校校本學習課程與特色教學。 學校規模與人數 • 山湖分校位於寶山鄉，是一所小型學校， 目前班級有6班，學生65人，宛如竹科的後 花園。本地學生已不多，到校就讀的幾乎 是非本地學生，所以要如何延續，發展多 元智能是山湖的主要課題。 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 男 9 4 10 2 5 3 女 6 7 5 3 7 4 合計 15 11 15 5 12 7 木工課講師簡歷 • 賴國元 • 學歷：國立新竹教育大學藝術教育與藝術創作碩士 • 經歷： 松林國小、龍山國小、照東國小、建國國中慈暉班--陶藝課程 指導老師 寶山國小山湖分校--藝文深耕計畫外聘講師、木工社指導老師 陽光國小--藝術與人文教師、陶藝社、木工社指導老師 師大附中--攝影社指導老師 元培科技大學--多媒體廣告攝影與實務兼任講師 高雄橋仔頭糖廠-- 白屋藝術村駐村藝術家 • 現職：工藝與藝術教育工作者 比門耕讀--藝術與人文私塾負責人。 校內協同教師簡歷 • 劉秦瑋 • 學歷：新竹教育大學藝術與設計學系藝術教育與創作研究所 • 柳蓁怡 • 學歷：國立花蓮師範學院語文教育學系 • 張惠萍 • 學歷：國立新竹教育大學初等教育學系 課程設計 （一） • 以來自捷克的木製玩具”展翅鳥”結構做為發想主題，衍生出 不同造型的有趣作品；期望作品不只能讓孩子們接續之前的 課程學習：工具操作 、木料的應用，更能結合釣線、銅釘、 基礎科學和美感原理，讓作品生動活潑、伴隨著孩子載著希 望飛翔。期望在創作過程中引導孩子發現問題、除了調整可 能造成危險的錯誤姿勢之外不插手孩子製作作品的發展脈絡 ，期望在引導之後與實作之中能引發孩子們豐富的創意與聯 想，進而製作出擁有個人特色化的作品。目標是希望孩子們 能在學習過程當中體會自己的步調、更認識自己的需要、並 且練習找出解決問題的自己的辦法。 課程設計 （二） • 二 、課程分成五個階段： • 1.木料與工具的認識、熟悉與安全操作。 • 2.展翅鳥主體的設計與加工、配件製作。 • 3.成品表面180號砂紙研磨、塗上水性底漆並砂磨至240號砂 紙。 • 4.各部位以壓克力顏料著色彩繪、乾透後塗上水性保護面漆 並砂磨至400號砂紙。 • 5.活動關節處安裝軸心以及穿線固定。 木工課表（一） 週次 上課內容 帶入 主題引導學員畫出自己的設計圖。 1 認識木料與基本工具，鋸切及鑽孔練習 I 。 認識