2015年安徽物理中考命题研讨---谈初中物理复习课件.ppt

2015年中考物理研讨：从初中;初中学业水平考试（中考）是义务;一、试题构成的要素 ;（二）情境 ;情境素材的来源：l 、 素材源;例1：（2011年安徽中考题）;例2： 小明用4根粗细相同的橡;音调与频率的关系这一教学难点，;例3：（2011年安徽中考题）;2 、 素材源于生活实际和时事;例4：（2008年安徽中考题）;例5：（2011年安徽中考题）;例6．“扳指”是拉弓射箭时扣弦;例7：暑期小明和爸爸乘车去西藏;例8：如图a所示的钢丝钳，其中;例9：如图所示，身高1.6m的;教学启示： ;3、来源于新科技和书刊杂志例1;例12（2013安徽中考物理第;4、来自于命题者独具匠心的灵感;例14．啄木鸟有“森林医生”的;5、素材源于科学探究；重过程，;学生的学习过程是对人类文化发展;杨振宁： “很多学生在物理学习;例15：（2011年安徽中考题;例16.（安徽2013年B卷）;例17：在比较滑轮（组）机械??;6 、素材源于综合，重主干，;（三）设问 ;例18（2011年安徽22题）;（四）答案与评分参考 ;二、试题编制的基本原则（一）科;例19：如图甲，某同学利用弹簧;例20（2012年扬州中考）在;例21（2013年南京）在“测;例23（2013泰州）再怎样使;例26（2013年镇江）“阿波;(二)准确性原则 ;例29、２０１２年某市二模试卷;（三）公平性原则 ;（四）规范性原则 ;三、试题编制的基本要求（一）选;1、题干应包括解题所必须的全部;2.尽可能将各选项共同的语句放;3、题干慎用否定结构。不是绝对;4、干扰项（错误项）能反映考生;例34：原子核中带正电的粒子是;（二）非选择题1、要测量考生哪;6、在命制试题的同时，还要写出;四、试题难度控制 ;6、试题所设情境是否为考生所熟