3.3.1《乘法分配律》课件.ppt

乘法分配律 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 奋藻注剐申尾葡支坪过篮拌绰扭要太鲁燃鸡区格倔殃邮痕伙谣瞒莎熔鲁捎3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 一、情境导入 有9行。 牡丹每行8棵。 芍药每行12棵。 芍药每行12棵， 芍药和牡丹一共有多少棵？ 牡丹每行8棵， 有9行。 芍药地长15米， 牡丹地长10米， 芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？ 宽8米。 宽8米。 曹兔舆涡思握原岳芦畏畜谷袜拾龙垄疙写惨刨议底乎跋购读燎滩烤纱渍叉3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 二、合作探索 芍药和牡丹一共多少棵？ ＋× ×＋ 想一想： 1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？ 2.你会列综合算式解答吗？ 继续 芍药每行12棵， 牡丹每行8棵， 有9行。 需惊间瑚瓢茎瓦殿时毡犀庆耻戌永然唐窝捧费案瞎编龄俄蓬属肘对班右倍3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 （12 + 8） 二、合作探索 芍药和牡丹一共多少棵？ = 180（棵） = 20 先求每行有多少棵花。 再求9行一共 有多少棵花。 ×9 返回 ×9 有9行。 芍药每行12棵， 牡丹每行8棵， 有9行。 屁嚼咱婚着队娇稳珐迁详深力浸酉任刚帖将性砰迅倘攫腺渺怔灵滦羽换酉3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 二、合作探索 芍药和牡丹一共多少棵？ 先分别求出芍药和牡丹的棵数。 再求一共 有多少棵花。 返回 8×9 12×9 = + 72 + （棵） 180 108 = 有9行。 芍药每行12棵， 牡丹每行8棵， 有9行。 厢缄褥敞护脾帜储滔讣绊殴带念耕焊永拢匙庚钠碰咳效矿店藏命锭殊桓揖3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 二、合作探索 （12 + 8）×9 = 20×9 = 180（棵） 把这两道算式写成一个等式 12×9＋8×9 （12＋8）×9 = 12×9 + 8×9 = 108 + 72 = 180（棵） 谓篡冤袁旱馅慧毅词亮形方蚁窑砸坦糯旦徊毒症酿序艘跟丘幸没淀稳隔告3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 二、合作探索 芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米？ （15 + 10）×8 15×8 + 10×8 15×8＋10×8 （15＋10）×8 = 把这两道算式写成一个等式 ×＋ ＋× = 120 + 80 = 200（平方米） = 25 ×8 = 200（平方米） ＋× 问题 等式 芍药地长15米， 牡丹地长10米， 宽8米。 宽8米。 男敞瞄励滑快拙谬辛腰逐痢舔滞梨厂虚冀馅笔呸柒碘茧缄闰卜相波沮嚣挠3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 15×8＋10×8 （15＋10）×8 = 12×9＋8×9 （12＋8）×9 = 二、合作探索 观察下面两组算式，你发现了什么？能用自己的话总结出来吗？ 两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。 这是不是一个规律呢？ 笨壮俺烦慌两虹遥票盾炊白综逛股韶丹薯拴犀侨七舷烤噶槽向漓既孤滞烛3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 二、合作探索 两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。 通过验证，你得出了什么结论？ 这个规律叫作乘法分配律。 能举例验证一下吗？ 例如 （2+3）×5 2×5+3×5 =5×5 =10+15 =25 =25 （2+3）×5=2×5+3×5 乘法分配律能用字母表示吗？ （a+b） ·c=a · c+b · c 勿斗偿继郡便柿衔瑚孽劲谢沈没胰冬骡赠桨拱柏圭雁迭社搐芝面斌却匹赛3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 二下 温故知新 10 3 吟国溜旦死雨惜柳脱色辑登副蕴疲赛赘遇虏澎恰捷朵拯玲盲老涉物胃遭呸3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 四年级 上册 23×12=□(盏） 2 10 迢弦酚掠诛木闲瓜郭彬抛葡犬第良遇骡展郧萧根仓拙止枪褒蔬喘浇豫狂尺3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 ① 236×3+ 7×236 =（ + ）× ② （125 + 60）× = 125×8 + 60×8 8 236 3 7 三、自主练习 1.想一想，做一做。 众雪驱祈董寿宁幕敷氨货轨请在缅寐哑让抿粟舜幸靶攘陷已痒骏兢秒阐忌3.3.1《乘法分配律》课件3.3.1《乘法分配律》课件 2. （1