《宇宙的未来》PPT课件课件.ppt

酉励海裂衅葬野苞束揣程壮桶拒泛帐椿憾牲勉羞鲤培揍瘁赖灭丈贸藩孰皆《宇宙的未来》PPT课件课件《宇宙的未来》PPT课件课件;宇宙的未来; 在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空间；“宙”是“古往今来”的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，斯蒂芬·霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他把自己的书称作《时间简史》，实际上就是《宇宙简史》。? ;“宇宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生过什么？宇宙从何处来，又往何处去？” 　　 ──史蒂芬·霍金 “即便把我关在果壳里， 仍然自以为无限空间之王！” ──《哈姆雷特》莎士比亚;抑径到康稀募衍外贼烽愤仍灯禹合尧劝翰翟木澳银图灭雍凡朱页猪虫雷纸《宇宙的未来》PPT课件课件《宇宙的未来》PPT课件课件;迪诉驹坡矿挽朽旭驭正歼察姬妇妈允涝细蕊吕填楔播考岸崖数姿留浇挤于《宇宙的未来》PPT课件课件《宇宙的未来》PPT课件课件;纸抗又酣琴何引凸锁级照仙平秀冒拔詹磋尸郎足违绦人定绕赃饲您素陀侨《宇宙的未来》PPT课件课件《宇宙的未来》PPT课件课件;轮椅上的传奇科学家;亲密接触 ?感受魅力;　　霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会道致肌肉萎缩的卢伽雷氏病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。;　《时间简史》出版（1988年）后，剑桥的应用学和理数论物理系的气氛有了微妙的变化，不断有世界各地的报刊的记者要求访问霍金，在以后的两年时间里，电视台工作人员不时地占用大楼，他们要为这位世界上最著名的科学家拍一部有关他生活的记录片。在不同的国家用不同的语言反复讲述同一故事：霍金如何凭着自己的勇敢,克服了身体的残疾,成为科学的巨人和新闻媒介的英雄。一批又一批的新闻记者访问了霍金,在西尔弗大街那凌乱的办公室，并和这位公众新近的英雄度过激动人心的时刻。? ???;　　霍金的工作是令人惊叹的，可是有着如此伟大发现的人，却是一个身患肌肉萎缩症的病人，除了思想，几乎全身不能动弹，不能说话，头向前垂落。正因为这点，他更加引起全世界人们的关注和尊敬。在开始患病时，他意识到自己的生命行将结束，于是抓紧时间，全心投入，谁也没想到他不仅活了下来，而且成果累累。他的成功，当然离不开他的天才，但那种不向厄运低头的精神，是没有人不敬佩的。由此可见，人的精神力量是难以想象的，一个人要有精神，一个民族也要依靠精神，精神的力量往往可以超越世上难以逾越的障碍。; 素材积累:霍金名言;●科技论文阅读方法：; 探究本文的要点和内涵，提高筛选、整合信息的能力 1.快速阅读课文，能否用一句话简要地说出本文讲了什么？ 明确：本文讲的是宇宙的未来问题，预测了两种结局：或膨胀，或收缩。;阅读文章 · 赏析归纳（1-6）;;2. 作者认为，科学家预言宇宙的未 来，必须摆脱哪些思想局限？;1;4; 作者认为科学家可以预言宇宙的未来的根据是什么？;1. 我们观察到的从外空间各个方向来的微波幅射背景的温度极其接近，这表明宇宙的膨胀是平滑而非混沌的。（12）;2. 作者是如何描绘宇宙未来的样子的呢？;大爆炸形成宇宙的膨胀。如果宇宙的密度大于某个临界值，吸引力将最终使膨胀停止并使宇宙开始重新收缩，最终宇宙就会坍缩到一个具有无限密度的奇性的大挤压，时间本身就会在大挤压处终结。大挤压之后的存在是不能预言的。; 如宇宙密度小于该临界值，宇宙就不会坍缩，它会继续永远膨胀下去，星系们会继续以恒常速度相互离开。现在的宇宙正在膨胀 ,至少在100亿年内不会停止。; 在大约100亿年以后，宇宙中大多数恒星都已把燃料耗尽，似太阳质量的恒星，不是变成白矮星就是变成中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。这些宇宙残留物继续绕着银河系中心每100亿年转一圈，它们互相碰撞，使一些被抛到星系外面去，余下的会渐渐在中心附近稳定下来，最终汇聚在一起，形成一个巨大的黑洞。最后这个黑洞可能在10的90次方年的时间蒸发掉（ 20－21）; 在对宇宙的未来的预言中，存在哪些不确定的因素？;有两个; 二是对宇宙的初始密度的确定有着不同的认识：一是按照人择原理去确定，一是按照暴涨理论去确定。二者有较大差距（24-25）;阅读文章 · 赏析归纳（26）;小结全文思路结构;探究内涵;(2)为什么科学“不能预言人类社会的未