人口分布与结构教学目标-高雄政府教育局.DOCVIP

第八章 人口分布與結構 教 學 目 標 單元目標 具 體 目 標 一、認知部份 瞭解臺灣地區的人口分布。 2.瞭解臺灣地區人口密度的地區差異。 3.瞭解臺灣地區的人口職業結構。 4.瞭解人口金字塔的意義。 瞭解臺灣地區的人口發展。 1-1.依據圖8-1說出臺灣地區人口分布的地區差異。 (台灣地區的人口主要集中在 部，尤其集中在 兩市。 1-2.說出影響臺灣地區人口分布的原因。 (可分為自然、經濟、社會三方面： 西部人口較多是因為 、 、 。 東部人口較少是因為 、 、 。 2-1.說出「人口密度」的意義。 (人口密度=（ ） (((( (( （ ） (((( ((( 2-2.根據表8-1比較臺灣地區與世界各國的人口密度。 (台灣地區人口密度約每平方公里 人，居世界的第二位。是加拿大的 倍。 2-3.根據圖8-4說出臺灣地區人口密度的地區差異。 (較高地區是在 ；較低地區是在 。 2-4.分析臺灣地區各地人口密度差異的原因。 (一地區的土地資源利用和 發展的程度高，則其人口密度高，會吸引更多人口移入。 2-5.分辨「人口分布」與「人口密度」的意義。 (A) (B) (((( ( ( ( ( 圖A和圖B的人口密度何者高？ 。何者人口分布平均？ 。 3-1.說出臺灣地區居民就業的三大職業類別。 (台灣的人們從事不同工作，可分為 、 、 。 3-2.根據圖8-6說出臺灣地區三大類人口行業比率的大小。 ( 人口最多， 人口次之， 人口比例最少。 3-3.根據表8-2說出台灣地區各縣市居民的就業結構。 (農業人口比例最高的縣市是 ，工業人口比例最高的縣市是 ，服務業人口比例最高的縣市是 。 3-4.說出居民就業結構與人口密度的相關性。(人口密度高的縣市，其居民就業結構以 的就業機會多。 3-5.說出臺灣地區各縣市產業結構的共同性。 (農業人口的比率 ，工業和服務業比率 。 3-6.說出學校所在縣市居民的職業結構。 4-1.說出人口結構劃分的三種年齡層。 ( 歲以上的人稱之為老年人口， 歲以下的人則稱之為幼年人口，在 歲之間，則屬於壯年人口。 4-2.說出各人口年齡結構層代表的意義。 ( 和 是需要被扶養的人口，成為社會負擔； 則是從事工作的主要人力資源。 4-3.說出人口金字塔圖代表的意義。 (一個地區或國家的人口，依照不同 的人口數或百分比的組成繪製成圖，就是人口金字塔圖。 5-1.根據圖8-7說出臺灣地區人口金字塔圖的變化。 (幼年人口比率下降，老年人口比率上升，出現 的現象；壯年人口比率佔67％，若下降則會缺乏 。 5-2.看圖8-8說出臺灣地區人口發展上所面臨的問題。 (婦女生育率的下降（約僅生育1.8個）會造成 、 以及 過重等問題。 5-3.說出臺灣地區因應人口發展問題所採取的措施。 二、技能部份 繪製本地的人口金字塔圖。 6-1.根據本地的人口年齡及性別資料將代表各年齡層的人口數統計 出，並計算各年齡層的比率。 6-2.將所得之比率在底圖適當位置畫出並完成人口金字塔圖。 6-3.討論本地人口金字塔圖的特色。 三、情意部份 樂意參與繪製本地的人口金字塔圖。 7-1.願意與同學討論繪製人口金塔圖的方法。 7-2.積極參與本地人口金字塔圖特色的討論。 7-3.主動關心臺灣人口結構變化的趨勢。 試 題 評 量 具體教學目標編號 認知目標層 次 試 題 舉 例 答案 1-1 1-1 1-1 1-2 2-1 2-2， 2-3，2-4 3-1，3-2 3-3，3-4 4-1 4-2 4-3 4-3 5-1 5-2 5-3 4-3 知識 知識 知識 知識 知識