公式法解一元二次方程说课稿(徐)课件.ppt

腾冲县清水中学：徐列学;提　纲;一、教 材 分 析;2、教材重点、难点分析;二、教学目标分析 ;三、教学方法分析;4、教法分析：采用启发引导，讲练结合的授课方式，发挥教师主导作用，体现学生主体地位，学生获取知识必须通过学生自己一系列思维活动完成，启发诱导学生深入思考问题，有利于培养学生思维灵活、严谨、深刻等良好思维品质．;四、教学过程分析 ;1 、温故知新;2、探索新知 ;3、学以致用 ;设计目的： 鼓励学生独立完成问题的探究，通过小组交流，教师让学生总结归纳，由于形式是一元二次方程的一般形式，得出一元二次方程的求根公式。 此时教师指出;在学生归纳的基础上，老师完善以下几点：;4、拓展创新 ;教师引导，讨论比较 ，寻找规律;5、课堂检测;6、小结评价;2.评价： 本节课从以下几个方面进行教学评价： 1）. 反映学生数学学习的成就和进步。 2）. ??断学生在学习中存在的困难，及时调整和改善教学过程。 3）. 全面了解学生数学学习的历程，帮助学生认识到自己在解题策略、思维或习惯上的长处和不足：使学生形成对数学积极的态度、情感和价值观，帮助学生认识自我，树立信心。;五、教学设计说明;（二）时间安排 1.温故知新：约5分钟 2.探索新知：约9分钟 3.学以致用：约8分钟 4.拓展创新：约13分钟 5.课堂检测：约6分钟 6.小结评价：约4分钟;六、板书设计说明 ;请大家批评指正！