六年级语文句型变换复习课件.ppt

; 这比山高比海深的情谊， 我们怎么会忘记呢? ;反问句与陈述句的互换;一、把以下反问句改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？;反问句与陈述句互换的方法;;一、把以下反问句改成陈述句。 1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 3、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 4、十万支箭，三天怎么造得成？ ;一、把以下反问句改成陈述句。 1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 3、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 4、十万支箭，三天怎么造得成？ ;二、把以下的陈述句改写成反问句。 1、这个真实的故事使我深受感动。 2、人类需要勇于实践的人。 3、我们生活在幸福的环境里，应该好好学习。? 4、坡度这么大，火车爬不上去。 ;直述句与转述句的变换;一、把直述句改为转述句。 1、老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”;一、把直述句改为转述句。 1、读通句子，理解句意。 2、把双引号去掉，冒号改为逗号。 3、说话中的“我”改为说话人的“他或她”。 4、说话中的“你（你们）”改为‘说’前的人物，如： 我、我们、×× 。 5、使句意与原句相同。 ;三、把直述句改为转述句。 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 2、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿， 你还小呢，不懂。” 3、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 4、妈妈对我说：“我和你爸爸今晚要去参加活动， 你自己准备晚饭吧。”;;;“把”字句与“被”字句;一、把下面的句子改写成“把”字句。;小结方法;五、把下面的句子改写成“把”字句。;五、把下面的句子改写成“把”字句。;六、把下面的句子改写成“被”字句。;七、“把”字句和“被”字句互换。 1、小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。 2、吃过晚饭，我把碗筷收拾好了。 3、鸭先生把小路打扫得干干净净。 ;一、? 按要求改写句子。 1、想想过去，看看今天，我激动，我自豪！ 反问句：?? ??????????????????????????????????????? 2、谁能否认《三国演义》是中国优秀的古典小说呢？ 陈述句：??????????????????????????????????????????? 3、一阵刺耳的刹车声打破了黑夜的宁静。 把字句：??????????????????????????????????????????? 被字句：??????????????????????????????????????????? 4、叙利亚对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写 得和你一样好呢！” 转述句：??????????????????????????????????????????? 5、莉莉告诉老师她妈妈病了，她要替她妈妈去医院取药， 因此放学想提前点走。 直接引语(直述句)：????????????????????????????????? ????????? ? ;再见！