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初二年语文公开课 教 案 陈桂贤 中国石拱桥 茅以升 教学目标： 理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。 体味本文准确、生动的语言，学习几种说明方法。 学习说明事物要抓住事物的主要特征。 培养探求世界的好奇心和热爱自然的情感。 重点： 说明事物要抓住主要特征。 本文的说明顺序。 难点： 说明语言的准确性。 课时划分： 二.课时 教学过程 第一课时 导入： 谜语或问题 检查预习 生字听写、根据解释写出词语。 作者简介 茅以升（1896—1989），江苏省镇江市人、著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美国学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥，令国外同行对中国的桥梁建筑工程师刮目相看。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量的著作。 三、整体感知： 说明文为了把被说明的事物说清，一定要抓住事物的特征，并按一定的顺序来说明。请同学速读课文，给课文分段，看看各段分别说明什么。 学生默读全文，标上段落序号。 讨论、交流并明确：按“总—分—总”的逻辑顺序来写。 总述石拱桥的特点（1—2） 说明中国的石拱桥状况（3—9） 赵州桥（4—5） 卢沟桥（6—8） 中国石拱桥取得成就的原因（9） 我国石拱桥当代的发展（10） 小结：从石拱桥到中国的石拱桥，再举例赵州桥、卢沟桥说明，从整体到部分，由一般到特殊。 赏析、解疑： 第1、2段 石拱桥具有什么样的特征？ 把桥把比喻成“虹”说明石拱桥形式优美。 “出现得较早”、“雄跨”说明石拱桥的结构坚固。 朗读课文第3段，思考：中国石拱桥具有什么样的特征？ 讨论并归纳： 有悠久的历史 几乎到处都有 有许多是惊人的杰作 重点研读第4—5段： 为什么说赵州桥是惊人的杰作？ 历史悠久。修建年代之古，是用时间之长 非常雄伟。列数据从长、宽来说明。 制造奇特。从四点具体说明。 （施工技术） 赵州桥的四个点个说明了什么？顺序能不能对调？ 第一个特点说明大拱的长度，形状； 第二个特点说明拱上加拱的创造性设计； 第三个特点说明大拱拱圈的作用。 第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色配合。 按总—分—总，主一次的顺序，故不能互换。 引用张嘉贞和张鷟的话各说明什么？ 引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。 总结赵州桥的主要特征是什么？ 结构坚固 结构坚固 形式优美 总之体现了中国石拱桥的特征。 五、拓展、延伸： 根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图。 说说你最喜欢的一座家乡桥。 六、总结： 文章的1—5段，先总述石拱桥的特点，再说明中国石拱桥的特点，由一般到个别，由中国石拱桥的杰作引出赵州桥，举例说明了中国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形式优美的主要特征。 七、作业布置 完成课后练习一 精读剩余部分的内容。 八、板书设计： 石拱桥：形式优美，结构坚固。 中国石拱桥：历史悠久，几乎到处都有惊人的杰作。 最古的石桥 非常雄伟 赵州桥 1、大拱的长度、形状 制造奇特 2、拱上加拱的设计 3、大拱拱圈的作用 4、结韵构称，配合四周景色