华江雁鸭公园.PPT

台北市立雙園國民中學自然與生活科技領域教學活動 教學內容： 1.引起動機： 從「飛鴻雪泥」談起 教學內容： 2.北國故友來——候鳥： 教學內容： 3.飛越雁鴨公園： 教學內容： 4.使用賞鳥裝備： 教學內容： 5.你認識幾個朋友？ 教學內容： 6.繼續飛翔一億年： 分組討論環境保護的重要性 評量方式： 1.學習單 2.心得書寫 3.觀察紀錄 教學架構： 對應的能力指標： 感謝 陳翠玲老師、田文郎老師、 黃敏男老師、陳順禮老師、 虞文銘老師、吳昫群老師、 黃榮宏老師、吳佩芬老師、 陳經鈿老師、呂學人老師。 謝謝大家 年快樂 * 人生到處知何似？ 應似飛鴻踏雪泥。 泥上偶然留指爪， 鴻飛那復計東西？ 飛越雁鴨公園 華江橋 雁鴨公園 愛大自然的心 望遠鏡 鳥類圖鑑 和大自然融為 一體的服裝 赤頸鴨 琵嘴鴨 大白鷺 ※今天是 ＿＿ 月 ＿＿ 日 ＿＿ 午＿＿ 時 ＿＿分。※天氣是 ＿＿天。 ※華江橋雁鴨公園所在地，是位於台北市的哪個行政區？ 口中正區 口萬華區 口文山區 口大同區 ※華江雁鴨公園在哪兩座橋樑之間？ 口台北橋 口忠孝橋 口中興橋 口華江橋 ※華江雁鴨公園在哪兩條河流的交會處？ 口新店溪 口景美溪 口淡水河 口基隆河 ※現在的河面是什麼情況？ 口水位高(漲潮) 口水位低(退潮) ※你看到的水鳥，大多在什麼地方活動？  口水面上 口泥灘上 口天上 口草叢裡 口樹上 ※你看到的水鳥，大多數在做那些活動？  口覓食 口整理羽毛 口飛翔 口休息 口打架 ※如果你是一隻候鳥，你喜不喜歡這兒的環境？為什麼？ ※為什麼要在這成立野鳥保育區？ 辨認鳥類 使用觀察設備 詩中的候鳥 環境保護 溼地 候鳥 雁鴨 1-4-1-1 能由不同的角度或方法作觀察。 2-4-2-1 探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調成為一個生命有機體。 2-4-2-2 由植物生理、動物生理以及生殖、遺傳與基因，了解生物體的共同性及生命的多樣性。 3-4-0-5 察覺依據科學理論作推測，常可獲得證實。 5-4-1-1 知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識。 5-4-1-2 養成求真求實的處事態度，不 偏頗採證，持平審視爭議。 5-4-1-3 了解科學探索，就是一種心智開發的活動。 6-4-2-1 依現有理論，運用類比、轉換等推廣方式，推測可能發生的事。 7-4-0-5 對於科學相關的社會議題，作科學性的理解與研判。 8-4-0-1 閱讀組合圖及產品說明書。 *