嘉义社口国小九十四学年第一学期四年级环境教育课程设计表.DOC

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嘉义社口国小九十四学年第一学期四年级环境教育课程设计表

環境教育:「認識校園水生植物」(3節) 1.主題課程架構圖: 2.教學活動設計: 屏東縣鹽埔國小三年級環境教育「認識校園水生植物」教案 單元名稱 認識校園水生植物 教案設計者 三年級教學群 教材來源 自編 實施年級 三年級 教學時間 3節(120分) 能力指標 【自然教育】 5-2-1-1 相信細心的觀察和多一層的詢問,常會有許多的新發現。 1-2-2-4 知道依目的(或屬性)不同,可做不同的分類。 【環境教育】 1-2-2能藉由感官接觸環境中的動、植物和景觀,欣賞自然之美,並能以的方式表達感受 1-2-2-4 【自然教育】 5-2-1-1 1-2-2-4 【環境教育】 1-2-2 3-2-2 【自然教育】 5-2-1-1 1-2-2-4 【環境教育】 1-2-2 3-2-2 一、引導活動 1.教師先分享水生植物圖片。 二、發展活動 活動一:小小觀察家 教師帶領學生到校園的水生植物池尋找指定的二種水生植物:水芙蓉、睡蓮,看它們出現在水生植物池的哪一個角落? 活動一:水生植物 1.老師利用單槍投影介紹何者是挺水植物、浮葉植物、沉水植物、浮水植物。 2.學生自由舉例挺水植物、浮葉植物、沉水植物、浮水植物。。 三、綜合活動 引導學生寫學習單 討論及統整 10’ 30’ 50’ 30’ 水生植物圖片 校園水生植物池 單槍投影機 ※學習單-- 能專心聆聽 能說出五種水生植物的正確位置 能清楚說明水生植物的種類 能專心聆聽 能利用學習單做該單元統整及思考 科別:睡蓮科 學名:Nymphaea L.var.dentata (Schum. et Thonn.)Nichols 別稱:睡蓮菜、瑞蓮菜、羊草、子午蓮?、池中仙子 分佈:池塘、水塘、湖沼。 外形特徵: 多年生浮葉草本。葉兩型:沈水葉,三角形或戟形,褐色;浮水葉圓形,綠色,鋸齒緣,柄長達1公尺以上。花單出,有長柄,萼四枚。 睡蓮開著美麗的花朵,一般具有相當高的觀賞價值。齒葉夜睡蓮顧名思義,就是晚上開花,花色有白色、紅色、淡粉紅色。台灣原生種的睡蓮有睡蓮和藍睡蓮,不過可能滅絕了!齒葉夜睡蓮並不是台灣原生種,不過目前已經歸化了! 特性: 1.????? 外型:多年生水生植物,,葉自根莖抽出,短,直生於水底的泥沙中。 2.????? 葉:葉叢生,有長炳,呈圓狀或馬蹄形,基腳箭形深裂。全緣。葉革質,具光澤,表面淡綠色,葉面上有不規則的紫褐色斑紋。 3.????? 花:花徑10 -40公分,花萼 4 枚,花瓣多數,狹長形,花瓣成淡紫色,雄蕊多數,許多小花聚集成頭狀花序,,花朵高舉出水面。開花時間於午前七時至午後四時,可持續至4~5月。 4.????? 果實:花謝後結圓形果實,果實為海綿質漿,但結果率不高,成熟為黑色。 花期:初夏至初冬 用途:花材,池塘、水塘或水盆植物 ◎睡蓮的地下莖成塊狀,葉圓形,齒緣,上表面光滑似蠟不霑水,底面有氣胞,配合柔軟的葉柄,使葉片能浮貼於水面,不受水位高低的影響。花朵稍離水面,花期長,晝開夜閉合,因以得名。睡蓮品系繁多,清新雅緻,與荷花各具風格。如今已然成為各處花園水塘不可或缺的觀賞植物。? 夏季開花,花色依品種而不同。開花時雌蕊先成熟,第二天雄蕊才成熟。通常在下午開花,傍晚時花瓣就合起來,故稱睡蓮。 睡蓮有一個近親叫荷花,它們長的非常像,人們常常會把它們給搞混了,其實你只要仔細瞧瞧就會發現,睡蓮的葉子是平躺在水面上,而荷花的葉子則是抽出水面挺立著。 學習單 睡蓮 年 班 號 姓名: 睡蓮的葉子呈什麼形狀? □ 圓形 □ 扇形 □ 田字形 睡蓮是什麼植物? □ 挺水蕨類植物 □ 花枯了 □ 花在睡覺,明天會再開 ? *校內的蓮花是什麼顏色的? □ 淡紫色?? □ 粉紅色 ? *睡蓮喜歡生長在哪裡? □ 溫暖乾燥陸地 □ 潮濕的水中 請畫下睡蓮的形狀及特徵 活動2: 發展活動 小小觀察家 水生植物 認識校園水生植物 國語: 十四、葉奶奶的校園 藝術與人文: 貳、發現色彩 健康與體育: 伍、小水滴的歷險 社會: 參、學校的生活 活動3:綜合活動 引導學生寫學習單 討論及統整 認識校園水生植物 活動1: 引導活動:教師先分享水生植物圖片 【自然教育】 5-2-1-1 1-2-2-4 【自然教育】 5-2-1-1 1-2-2-4 【環境教育】 1-2-2 3-2-2 【自然教育】 5-2-1-1 1-2-2-4 【環境教育】 1-2-2 3-2-2

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