思想道德修养与法律基础 第二讲 学习与践行社会主义核心价值体系课件.ppt

一、学习和践行社会主义核心价值体系 的意义 二、社会主义核心价值体系的科学内涵 三.提高思想道德素质和法律素质要践行社 会主义核心价值体系;一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义; 建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 ——《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》;;社会主义核心 价值体系;马克思主义——社会主义核心价值体系的灵魂;中国特色社会主义主义——社会主义核心价值体系的主题;以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神;树立社会主义荣辱观 ——社会主义核心价值体系的基础; 2006年3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛看望了出席全国政协十届四次会议的民盟、民进联组委员，提出了“八荣八耻社会主义荣辱观” 。 ;以热爱祖国为荣;以服务人民为荣;以崇尚科学为荣;以辛勤劳动为荣;以团结互助为荣;以诚实守信为荣;以遵纪守法为荣;以艰苦奋斗为荣;;(一)道德素质与法律素质的关系;学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求 大学生是社会主义事业的建设者和接班人，是社会文明的重要体现者和传承者。……能够成为学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活跃的群体。;第四节 课程的性质、学习的意义和方法;一、思想道德修养与法律基础课程性质;2; 道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。; 思想道德：这一词虽然由思想和道德两个词组成，但由于中共中央文件和思想理论界的广泛使用，已经成为一个具有特定内涵和外延的专门名词。 社会主义思想道德：指社会主义理想、信念、世界观、人生观、价值观、道德观等方面的内容。 思想道德修养：是对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的思想道德教育，培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的过程。 ;法律是调整社会关系的一种行为规范 法律是规定权利和义务的社会规范 法律是出自国家的社会规范 ; 法律基础：是法律中最基本、最核心的内容，包括我国社会主义法律的基本理论、基本体系、法律的基本程序以及基本法制观念等，是每一个社会主义公民都应具备的基本法律知识，也是对非法律专业学生应具备的法律素质的基本要求。;法律与道德的关系;法律与道德的关系;社会主义法律与社会主义道德的相互作用;这门课是运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。;课程特点;较强的理论性 ;突出的综合性 ;鲜明的实践性 ;“思想道德修养与法律基础”课，是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。 本课程以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。; 第一讲：大学是人生发展的新阶段 第二讲：《基础课》与践行社会主义核心价值体系 第三讲：追求远大理想，坚定崇高信念 第四讲：继承爱国传统，弘扬民族精神 第五讲：领悟人生真谛，创造人生价值 第六讲：加强道德修养，锤炼道德品质 第七讲：遵守社会公德，维护公共秩序 第八讲：培育职业精神，树立家庭美德 第九讲：增强法律意识，弘扬法治精神 第十讲：我国宪法规定的基本制度 第十一讲：我国的实体法律制度 第十二讲：我国的程序法律制度 ; 三、学习道德修养与法律基础课的意义与方法;还有一位大学生被分配到办公室工作，值班时有人打来电话说要找总经理，接电话的回答很干脆利落：“总经理不在，你下次再打。”啪，电话挂了，没等对方把话说完，也没有问对方是谁，有什么事，我能不能为你提供什么帮助。总经理很有感慨地说：“我总觉得现在的大学生身上缺少点什么，他们缺少的不是专业知识水平，而是缺少？;缺少做人的知识！;大学生成长的迫切需要;（一）有助于大学