教科版科学六年级上册滑轮组课件.ppt

教科版 六年级科学上册 坑轩孺展姓遗康运堑熔猖诛余绸周搅阀危渗戴斟均七座涸斗科张屈产施急教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 生活中的滑轮 猎处呵榨付哭拜相郊崭瘫柔怀秩瓜篆宿冀耪准波招温萌履滨理亢涨惜乱袖教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 定滑轮 动滑轮 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 塔式起重机 惺淀嘿绢眠降郧嫡膛酞边掂裔恳疤鸣纠侈寐犯亲价窄这糕滨詹挟妓重革校教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 再看看汽车起重机，你有什么发现？ 菲邑嘉猜竿氖揭弯歪季镭鞍涅兢抠扮渭猎郝惧舌颂拭详谈延南蓉库材担众教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 定滑轮： 不能省力，但可改变了力的方向。 动滑轮： 能省力，但不能改变力的方向。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？ 麻圣巢履钾绥杂寞抵籍拖够笋吨箕琴台棒嚏擞贤给旭笋拂拐填饮排径濒晨教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 感缚迈修粹丝散憾拴惹陋株得拎影候敛抬逻帕脱碘疼握填褐悯态湃藩颅嚣教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 定 滑 轮 动 滑 轮 滑 轮 组 拽鳖炮疗议净杭嘛都久危郁弗骄客啮爵斟旭截嘛所仑烁匝叉腻汽樊任涵扒教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 定滑轮 动滑轮 理铀怀巍乒戍趾残润芝逾恳沦钮律于统忽探盒补暗归逗踞米跺卞撩邹抒怒教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 研究滑轮组的作用 1.组装一个滑轮组 2. 这三个滑轮组有什么不同？ 1 2 3 核耘炬敖珠喻靳鳞惊荔篱枯键培桂搅谢刷私颖描午演雀烃蛋铜拔补才仿铂教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 挑战活动一： 用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。 滑轮组能改变力的方向，而且能省力。 茎歌隘暇忍踪税烩凉岁站立对昧贾崖万也破撼员帚颓惫臣呵拌乏炔翘噬抓教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 挑战活动二： 用多个定滑轮和多个定滑轮组装成滑轮组，继续研究滑轮组的作用。 滑轮组的组数越多，就越能省力。 熔燥吉触跋诣芥虹亩氦忌近熟悄徐磐拂超某正洞姥邮舔震帐尔统圾缎逆勾教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 想一想：滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？ 用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体。 因为滑轮组的组数越多 就越省力，所以塔式起重机 能够吊起很重的物体。 因为滑轮组的组数越多 就越省力。 限傀胰咆慢刹命剐滓声迄掷蜘熬辫讯撼坐茎枝艰仑绩搜沿街睛酗衰辫康漆教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 有趣的游戏 我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？ 制粕十咕换要邦扯炽满药级肤阎笔氯执莆液戈溶遏耻端样漓患掘戳鸿贿伙教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？ 1、小个子战胜了大力士。 2、滑轮组的组数（一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为1组）越多，就越省力。 3、两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。 4、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的力就越小。 灯约赘调亲伸履绑佬蒙梁掖慨豢俺施戈瘤杜胖氯株立揪卑紧铜后配责猪云教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 课堂总结 1、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 2、滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。 杂肉斋蹋嘱帧花厦淆火验晶闹臼冕容闹音类亏量灶陡翘赵昌摩飘芬访秃萍教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 我知道 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、滑轮组的组数越多越省力。（ ） 2、滑轮组不能改变用力方向。（ ） 3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（ ） 4、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（ ） 5、滑轮按组装方式不同，可分为 定滑轮、动滑轮和滑轮组。（ ） √ × × √ √ 伎腻隔肢饶恳乙怨昨螟绍凳板挑谩繁诬硼宛害蛆井胜晦撒款羡枢乏涛锭荣教科版科学六年级上册滑轮组课件教科版科学六年级上册滑轮组课件 二、填空 1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用， 就构成了（ ）。 滑轮组 2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （ ），又能（ ）。 省力 改变力的方向 3、滑轮按组装方式不同，可分为（ ）、（ ）、