用对立统一观点课件.ppt

温故知新;用对立统一的观点看问题;1.主要矛盾与次要矛盾的相互关系;①善于抓重点,集中力量解决主要矛盾;①打蛇要打七寸； ②射人先射马，擒贼先擒王； ③牵牛要牵牛鼻子；;2. 矛盾的主要方面和次要方面关系 原理内容:矛盾的主次方面相互排斥、互相依赖,并在一定条件下相互转化;事物的性质主要的是由___________规定的？; 简单事物——只有一个矛盾，因此就是这个矛盾的主要方面决定着事物的性质； 复杂事物——存在着许多矛盾，因此，;关系;我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.主次矛盾关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理;; 可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、 “症结”、“要害”、“首要”、“第一”、“主导”、“突破口”、 “突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； 凡是“谈认识”、“谈分析”、“抓根据”、“抓支流”、“识大体”、“总的来看”、“本质”、“实质”、“优势”、“抓主流”、“辨方向”、“顾大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。;4. 要坚持两点论和重点论的统一;5.矛盾分析方法(认识世界和改造世界的根本方法);A、眉毛胡子一把抓 B、拣了芝麻，丢了西瓜 C、十个指头按跳蚤 D、一个好汉三个帮 E、擒贼先擒王 F、一个篱笆三个桩 H、荷花好看也要绿叶相扶 I、牵牛要牵牛鼻子 K、学会“谈钢琴”的工作方法;1、对症下药 ，“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”、“一把钥匙开一把锁”以及“世界上没有完全相同的指纹，没有完全相同的两片树叶”，;3、画龙点睛 是说在工作中要善于抓重点，抓关 键。符合主要矛盾的原理。又如，“擒贼先擒王”，“牵牛要牵牛鼻子”，“好要用在刀刃上”等同属此理。 4、荷花虽好，也要绿叶相扶 比喻人们在日常工作中，要善于抓主要矛盾，但也不能忽视次要矛盾，因为次要矛盾处理的好坏，直接影响着主要矛盾的解决。又如，“一个好汉三个帮”、“一个篱笆三个桩”等亦属同理。 5、捡了芝麻，丢了西瓜 违背了主、次矛盾关系的原理。不分主次，抓了次要的，丢了主要的。又如，“眉毛胡子一把抓”，亦属此类。 ;6、一个指头与九个指头 毛泽东同志常常以此来比喻成绩与错误哪个是主要的，哪个是次要的。要求我们要善于把握矛盾的主要方面。因为事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方面所决定，所以在观察和处理问题时要分清主流与支流，九个指头与一个指头。 7、本末倒置 这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，“喧宾夺主”、“得不偿失”、“兼收并蓄”、“良莠不分“等，亦属此类。 8、抓好典型，兼顾一般 符合两点论与重点论相统一的原理，要求我们实际工作中既要全面，又要善于抓重点和关键。又如，“统筹兼顾，适当安排“、”学会弹钢琴“等都是这一道理。 ;1.当前必须正确处理好经济工作和思想政治工作的关系.经济建设是全党工作的中心,必须毫不动摇地坚持.但思想政治工作也不能忽视.上述要求体现的哲理是( ): ①做工作必须把两点论和重点论统一起来 ②主要矛盾在事物发展过程中起决定作用必须把握好主要矛盾. ③矛盾双方的转化是有条件的 ④事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 A、 ① ③ B、 ①② C、 ② ④ D、 ③④;; 3.中国政府在处理和解决法轮功问题的基本政策是:”一方面教育转化绝大多数受骗的练习者,使他们摆脱法轮功的精神桎梏;另一方面,依法严厉打击少数法轮功违法犯罪分子.教育转化绝大多数受蒙骗的练习者,反映了下列哲学观点( ): A.矛盾的对立是绝对的无条件的 B.矛盾双方互为前提而存在 C.矛盾双方在一定条件下会相互转化 D.教育是解决人们思想认识的有效办法; 4.中国政府对待法轮功问题将教育转化与严 厉打击结合起来,这表明了( ): A.做工作应重点抓住事物的主要矛盾 B.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 C.解决问题应坚持重点论 D.对同一问题必须用不同的方法去解决 ;5.能够体现矛盾特殊性原理的是( ): A.对症下药,量体裁衣 B.欲擒故纵,声东击西 C.因时制宜,因地制宜 D.物极必反,相反相成 ; 7.“弹钢琴要十个指头都动，不能有的动，有的不动。但是，十个指头都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”毛泽东的这段话给我们的启示是 A.看问题要分清主流和支流 B.办事情要集中主要力量