舞蹈教育及幼儿素质发展.doc

舞蹈教育及幼儿素质发展［摘 要］舞蹈教育是一门综合艺术，是素质教育的一种重要手段。它包容幼儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。舞蹈教育可以提升幼儿的生理素质和心理素质，培养幼儿的音乐素养、集体观念、竞争精神；开发幼儿的潜能；促进幼儿感知美、表现美。 ［关键词］幼儿舞蹈 舞蹈教育 心理 生理 一 、舞蹈教育促进幼儿生理素质的发展 （一）、 促进骨骼的生长 幼儿舞蹈活动中的舞蹈动作，能使幼儿的骨骼得到很好的训练，帮助腕骨、指骨、掌骨的骨化，增长身高。如练习手腕转动，可提高手腕的灵活性，为以后更精致地活动打下基础；练习勾绷脚、蹦跳步可促进足骨的健康发育。大量研究证明，幼儿通过舞蹈活动训练，骨骼的生长发育要比同龄幼儿好，身高增长要比同龄幼儿快。科学规范的幼儿舞蹈训练，可以使幼儿身体变得挺拔，弯腰驼背等一些不良的身体姿态被矫正，起到保护脊柱、预防脊柱变形的作用。 （二）、 促进关节和韧带的成长 幼儿的关节囊和关节周围的韧带都不够结实，容易脱臼；他们的脚弓不结实，如果脚底的肌肉得不到锻炼，有可能造成“平脚”。开展幼儿舞蹈教育活动可有效地锻炼身体的各个关节及韧带，促使关节与韧带正常的生长。韧带的拉伸变得纤长而具有弹性，幼儿的舞蹈动作就会更加优美、舒展。 （三）、 提高免疫系统的功能 由于幼儿的身体机能处于发育阶段，皮肤较嫩，保护性较差，体质弱。细菌很容易进入体内进行繁殖、扩散，所以幼儿的抵抗力没有成人的抵抗力强，容易生病。适当的锻炼可以提高抵抗力，增强体质。丰富多彩的幼儿舞蹈活动就是很好的锻炼方法。幼儿在活动中又蹦又跳、手舞足蹈，增强了活动的能力，进而提高了身体素质，使抵抗力也大大地提高了，身体的免疫系统也不断地完善起来。幼儿学习舞蹈可以使神经系统、人体各器官、各系统，包括肌肉、骨骼都得到锻炼，并能培养幼儿灵敏、速度、力量、耐力、节奏感等能力。 （四）、 发展幼儿的记忆力 要完成一个舞蹈节目，幼儿要对歌词、旋律、舞蹈动作、队形变化有一定的记忆才能完成。如一个动作做几遍，跳几次，站在舞台空间的什么位置上，做什么动作，变成什么样的队形，身体方位和舞台方位的配合，都需要幼儿熟记，不能出现任何错误。 二、舞蹈教育促进幼儿心理素质的发展 （一）、 发展幼儿的思维想象力及创造力 “孩子是天生的艺术家”，这是因为孩子具有丰富的想象力，他们天生就喜欢动，喜欢新鲜事物，善于幻想，而这些天性又能启迪、激发他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。例如：舞蹈《蜜蜂做工》中，小朋友们会产生丰富的想象，蜜蜂是怎么在花虫中飞来飞去的，而且他们会摆出各种各样的造型，表明蜜蜂正在辛勤地劳动。经过幼儿的思维想象与再创造，可以肯定，在一定时间内，听节奏、想动作、作动作，促进儿童的小脑和大脑同时启动，一是能够提高他们的注意力，二是能够促进他们的思维发展，使他们的听觉、视觉思维等方面都有了新的飞跃，可以说早期舞蹈教学开发了孩子们的智力。 （二）、 培养幼儿的意志力 意志力是一个人成才过程中必不可少的品质。赵伟教授进行了一项舞蹈心理训练：幼儿在酷热的夏季进行训练，即闷热又潮湿，有时还会在烈日下进行训练，对平时的“娇宝宝”来说确实是一种锻炼意志的磨练，既要规范掌握动作，又要精确找准位置。动作、位置的反复练习，阳光的灼伤和蚊虫叮咬，对孩子们来说确实是“磨难”，孩子们渐渐地坚持不住了，开始叫喊，有的干脆坐着就不起来了。赵伟教授根据幼儿争强好胜的心理，渐渐地引导幼儿，并向他们讲明训练可以使他们体型匀称、健美，比那些不参加比赛的孩子要漂亮。在此期间还鼓励幼儿，让他们坚持下去，这样就调动了幼儿的积极性。通过实验证明：进行幼儿舞蹈教育可以培养意志力，为以后的学习和生活打下了基础。 责任编辑：翁婷皓 1