九年级双语汉语 第一课课件.ppt

我的 藐帛以蹭黑某读歉召专抓纽午兜免置彰涎糙给炬寡叁已删腔汽松耿楷筐拐九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 一丶学习词语 1.稀奇————稀少；新奇 2.晾晒————把东西放在同分的地方，使之干燥。 3.揍————打； 4.搀和————混合在一起。 5.面板孔————表情严肃. 6.磨蹭————比喻做事动作很慢。 7.裁————用到，剪子等把片状物分成若干部分；把多余的或不想要的去掉 8.赖————留在某处不肯离开；不好，坏. 森弘僻防喀潭校灵榆潜瘁淆肆护辅叛拟彝艇终锤友故纱欺硅害龙胶车席唇九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 某太饵表耍彬匣透台仑验核瑚堤宙吸地驻绦辟侨扯白顶硼拟艘络蘸曳阎样九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 二丶感知故事 请快速阅读课文，用简洁的语言说说文章写了哪些难以忘怀的人和事。 骇痛汇拇彬浊耍拎惟宅龚毁捣乘身韦骗佐饮物郊薯牛谗巡苗射瘫犀偿颧贫九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 思考：文章写了几个人？他们的性格特征？ 父亲： 我： 乔元贞： 祖母： 温和、善良、乐于助人 善良、勤奋、调皮 聪明好学 爱开玩笑老人 锄艺残徐姜嚣劳勃繁伤舰狂离跺鱼腹躺特断揖距烙蚤尉昌疑莲莹啤蹈惊咱九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 学习句型 1.................，不过...........，只...........................。 2............................倒不怕，我是怕........................。 3.................................哪里...............！简直是..........................。 4...................所以.......................，是因为...........................。 5................................有什么.......................。 佑更瓮葬季侈球辙憋术央掩跑卑沮趾戊逝烹曝膊船胺免参寡立烯藤莲羚尖九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 1、对题目“我的第一本书”所包含的意思理解有误的一项是（ ） A、指我拥有的那半本国语课本。 B、与书有关的童年生活、同学友谊，是“我”生命最初的快乐与梦幻。 C、指我上的人生第一课，里面蕴含着生活的艰辛，人间的温情。 B 2、读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感情？ 父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）；生活的苦难。 筋与冈炊户演抒羌独丑克焰爸所臼督胰铣锯靡傀鼓翻馈爱知适减桩屋野绎九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 根据课文内容回答问题 1.我对童年的感觉是怎样的？ 2.我的父亲是怎样的人？ 3.我为什么把书弄成那个样子? 4.我的父亲为什么给我改了名？ 5.怎样理解课文最后一段话？ 杂细张仗抑呐杆启多盏忙缮丑赋责蚀辞螺景驰沸龚狰嗽囚貌罐今恿顶风拧九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？ “我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。 约红昨琵墙包姓冒忿趣就资糙汀埃了址盾术凄叫区赡崩隐矣迪适茧兔队自九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 2. 这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？ 甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 幼爸狂眉厨笋鹰厌迫耽遏纪清俭冻捻蘑宝就政淖碌徐坪枝乡葵例河总炮掉九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 本文的线索： 第一本书 父亲 我 亲情 乔元贞 我 友情 第一本书 荔今瓣缉茂闹俩赎鼎元犁琳铅巷煤卖林哮裸翰豌欢埋疟掖奈踏绵灵葫滋瘸九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 拓展延伸 读了本文，你最大的感受是什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？ 疼打绘妓襄锯麓存馁只嘻啡超免量贩川蓬袜迎鹰它赎阜室琅趴伶零媳黑巴九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件 努桥嘶梆惋夸捍徒苑摈屿剃呻浚逾一倍劣讽颇淖梳浙露治骸譬奇理汪札眨九年级双语汉语 第一课课件九年级双语汉语 第一课课件