山东高考研讨会：2010年山东高考数学专题复习(田明泉)课件.ppt

2010年山东高考数学专题复习 ;研讨的主要内容;新课程高考 ;分类考试——本科、专科（高职）、国家、社会 综合评价——山东、广东、江苏 高考相关科目成绩+结业考试成绩+综合素质评价 多元录取 ——择优、自主、推荐、定向、破格 高考试题难度要降低——高考是选拔性考试，要有难度、信度、效度和区分度，但不宜太难 山东08级考生将执行新的考试方案;高考招生制度改革;《考试说明》的主要变化;删去了“了解圆锥曲线的实际背景和圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用”的考试要求； 明确了椭圆、双曲线和抛物线简单几何性质的具体内容； 理科不等式证明增加了放缩法； 数列“递推关系”的不同理解； 删去了“试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主”的命题要求;09年山东数学卷的主要特点;山东数学卷的命题趋势;影响考生得分的主要因素;值得商榷的几个问题 ;08-09年山东卷二均分抽样数据（理） ;08-09年山东卷二均分抽样数据（文）;函数与导数： 重现应用题素材 三角函数： 凸现研究性学习 解析几何： 细化部分内容 立体几何： 要求日趋明确 统计与概率： 新增内容全面覆盖 数列与推理： 样题示例隐含变化 ;二分法——核心思想 反函数、幂函数——明确范围 复合函数——定义？ 函数应用——拓展、新的热点和重点 导数的工具作用——单调性、最值、不等式等 基本典型函数及性质——构建知识框架 函数与方程的思想方法——解决问题的主要方法 数形结合的思想方法——直觉思维 转化与化归的思想方法 ——形成意识和能力 函数的综合应用——高考数学试卷的压轴题 ; 集合与函数的概念;高数下放：双曲余切函数;双曲函数的定义;双曲余割正割余切函数图像;双曲正弦余弦正切函数图像;几类双曲函数图像; 集合与函数的概念;分段函数与合情推理;抽象函数的对称性与单调性; 学科特色; 函数应用问题;三次函数图像;三次函数性质应用;三次函数性质;三次函数性质;附中高三函数统考试题;数学建模——导数应用;A ;高考阅卷与答卷中的部分问题;文（17）已知函数;研究性学习——解斜三角形;直线与圆的方程及性质 简单轨迹方程的求法 曲线系方程及应用 运算能力与解析几何基本方法的训练与渗透 圆锥曲线的分类与简单几何性质 韦达定理、平面向量等补充及综合训练 圆锥曲线轨迹方程的分类求法 简化计算的方法 运算能力与数形结合思想方法的提高与培养;椭圆与圆的切线;曲线方程分类及圆与椭圆;典例推广;（Ⅰ）设;典例推广;典例推广;典例推广;附中统考题选;立体几何 ;评分标准与典型错误;评分标准与典型错误;解析法出现的主要错误;几何直观能力;侧视;附中统考题选;附中统考题选;体现新课标的“三维目标”、实践能力和研究性学习 统计 “问题”：随机数、古典与几何概型、茎叶图、直方图、随机抽样、平均数、标准差、随机变量的分布列与期望和方差、三个概率分布、独立检验、回归分析等 考点基本覆盖 重点培养收集、整理、分析和应用数据的能力、应用意识以及建模能力 ;评分标准与典型错误;评分标准与典型错误;评分标准与典型错误;评分标准与典型错误;.;（理（18）0.55）设b和c分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数，用随机变量;海南、宁夏（文20）题：设有关于x的一元二次方程;设;茎叶图的应用;（宁夏海南卷理）对变量x, y 有观测数据（;;评分标准与典型错误;等比数列与错项求和;专题复习建议;欢迎交流