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《数据的收集和整理(一)》教学课件2
数据收集整理 你有蛀牙吗?有几颗?其他同学呢? 10~15人一组,了解小组里每个同学的蛀牙颗数,并把结果记录下来。 一个“正”字由5笔组成,一笔表示一人,一个“正”字表示5人。 根据整理结果回答问题: 0颗 1颗 2颗 2颗以上 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 1.小组同学中,是有蛀牙的人,还是没有蛀牙的人多? 2.在有蛀牙的同学中,有几颗蛀牙的人最多? 没有蛀牙 有蛀牙 ( )人 ( )人 归纳总结: 1.把统计数据填写在制定的表格内,用来呈现调查数据的结果,这样的表格叫做统计表。 2.记录数据的方法:可以用文字和符号等多种方法记录数据,也可以画“正”字记录数据。 看统计表,回答问题。 (1)全班共有( )人。 (2)喜欢( )色的人数最多。 (3)如果这个班定做校服,选择( )色合适。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 38 蓝 蓝 某学校要订校服,下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。 (4)全校选这种颜色做校服合适吗?为什么? 不一定合适,因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多,应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多,最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多,从而确定全校学生做哪种颜色的校服。 看统计表,回答问题。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 某学校要订校服,下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。 品德与生活 语 文 数 学 1. 涂色表示6门课程每周的节数。(1个 表示1节) 音 乐 美 术 体 育
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