《数据的收集和整理(一)》教学课件2.ppt

数据收集整理 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？ 10～15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。 一个“正”字由5笔组成，一笔表示一人，一个“正”字表示5人。 根据整理结果回答问题： 0颗 1颗 2颗 2颗以上 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 1.小组同学中，是有蛀牙的人，还是没有蛀牙的人多？ 2.在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？ 没有蛀牙 有蛀牙 ( )人 ( )人 归纳总结： 1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫做统计表。 2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。 看统计表，回答问题。 （1）全班共有（ ）人。 （2）喜欢（ ）色的人数最多。 （3）如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 38 蓝 蓝 某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。 （4）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。 看统计表，回答问题。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。 品德与生活 语 文 数 学 1. 涂色表示6门课程每周的节数。(1个 表示1节) 音 乐 美 术 体 育