《碳及其化合物间的转化》.ppt

第1节　碳的多样性 第2课时　碳及其化合物间的转化;1．了解碳及其化合物间的转化。 2．了解高炉炼铁涉及的主要化学反应。;自然界中碳及其化合物间的转化;1．植物通过________吸收空气中的________，形成________，并释放出________，________再转化为淀粉。 2．空气中的________有很大一部分被海水吸收，溶于水中的________逐渐转变为________。这些________又与空气中的二氧化碳和水反应，生成________溶于水归入大海。;3．用化学方程式表示溶洞的形成过程： ______________________________ 、_______________________________ 。 4．防止温室效应可采取的措施：______________________________。;问题探究;;尝试应用;知识清单;(2)木炭燃烧 在木炭燃烧的过程中发生：碳单质、一氧化碳和二氧化碳之间的转化： ①C→CO：_________________ 。 ②C→CO2：_________________。 ③CO→CO2：________________。 ④CO2→CO：________________。;(3)水垢的形成 水垢的主要成分是________，自来水中的________受热分解生成碳酸钙，碳酸钙在壶底积聚便形成了水垢。所发生的化学方程式：________________________________。 2．碳在无机物和有机物间的转化 尿素的合成：1828年，德国化学家______用无机化合物氰[(CN2)]与氨水合成无机化合物—_________[CO(NH2)2]，由此突破了无机化合物与有机化合物之间的界限。二氧化碳和氨气生成尿素和水的化学方程式为________________。 ;综合拓展;2．向下列物质：①大理石；②钟乳石；③锅垢；④贝壳；⑤蛋壳。分别滴加醋酸，会产生相同气体的是(　　) A．只有①② B．只有④⑤ C．只有①②③ D．①②③④⑤;3．古代的“药金”外观与金相似，常被误认为是金子。冶炼方法如下：将碳酸锌、赤铜(Cu2O)、木炭混合加热至800 ℃得金光闪闪的“药金”。 (1)“药金”的主要成分是___________________ ___________________________________________。 (2)有关冶炼的化学方程式是____________，____________，____________。;;二氧化碳的性质、用途;解析：苹果的呼吸作用吸收O2释放出CO2 ，随着苹果呼吸作用的进行，O2的量越来越少，CO2 的量越来越多，这样苹果将不能再进行呼吸作用，因此能保存较长时间。第(2)问CO2与Ca(OH)2反应先生成沉淀后消失，是因为先生成CaCO3 而后生成Ca(HCO3)2。 答案：(1) 随着苹果呼吸作用，地窑内CO2浓度增加，抑制了呼吸作用，影响了苹果的新陈代谢，从而能使苹果保存较长时间。(2)CaCO3　白色　Ca(OH)2＋CO2 = CaCO3↓＋H2O；CaCO3＋CO2＋H2O = Ca(HCO3)2;变式训练;碳酸盐的有关计算;回答下列问题： (1)在(A)情况下，溶质为(写化学式)________，其物质的量之比为________，产生标准状况下CO2气体的体积为________。 (2)在(B)情况下 ，溶质为(写化学式)________，其物质的量之比为________，产生标准状况下CO2气体的体积为________。 (3)原NaOH溶液的物质的量浓度为________。;答案：(1)NaOH、Na2CO3　1∶1　0.056 L或56 mL (2)Na2CO3、NaHCO3　1∶1　0.112 L或112 mL (3)0.75 mol·L－1;名师点睛：数形结合法是近几年高考中常常考查的内容。这类题目的已知条件或所求内容以图象形式表述。解题思路是：根据反应变量关系和反应条件，建立函数表达式。分析图象时注意：认明图中坐标，曲线起点、拐点、交点和走向；将图象信息与化学反应知识结合得出相应的化学结论。识图能力差是导致本题出错的一个因素。;变式训练;综合推断;解析：通过氢氧化钡溶液有浑浊现象，说明一定有CO2，但先通过石灰水时没有浑浊现象，说明一定含HCl，因为HCl与Ca(OH)2反应生成CaCl2和H2O，再通CO2则不产生CaCO3沉淀。通过浓H2SO4吸收水蒸气，通过灼热的CuO变红，说明可能含