《郑成功收复台湾》说课稿.ppt

 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 * * 郑成功收复台湾 墨红镇玉麦小学 罗芳 一、说教材及学情 二、说教学目标 三、说教学重点、难点 四、说教法与学法 五、说教学过程 六、说板书设计 《郑成功收复台湾》是语文S版五年级下册第五单元的一篇文章。这是一篇略读课文，课文主要记叙了郑成功与荷兰侵略者展开斗争，最终收复台湾并带领台湾百姓建设台湾的这一重大历史事件，表现了郑成功的爱国精神。表达了人们对郑成功的敬仰与怀念之情。 说教材： 本文的教学对象是五年级学生。五年级的学生已经有了自学生字的能力，并且有许多的方法，在生字词的学习上应当比较顺利。进入五年级的学生已经形成了一定的阅读理解能力，能通过阅读感悟、学习郑成功的爱国精神。 说学情： 说教学目标： 语文课程的核心目的是提高学生的语文素养，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，《语文课程标准》非常强调教学目标三个维度的整合，因此，我以新课程为指导，根据教材特点，结合学生实际，特制定了学习目标如下： 1、认识本课“憎、厦、舰、铭、撰” 这五个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 知识与技能目标： 默读课文，了解郑成功收复台湾的经过 。 过程与方法目标： 情感、态度与价值观目标： 了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，体会郑成功的爱国精神和民族自豪感。 说教学重点、难点： 本着语文新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。 教学重点：了解郑成功收复台湾的经过。 教学难点：了解郑成功收复台湾的经过，体会郑 成功的爱国精神。 说教法、学法： 教无定法，贵在得法。学生是学习活动的主人，考虑到五年级学生的特点，我主要采用了情景教学法、活动探究法及集体讨论法。同时借助多媒体课件，多方位、多角度地展示课文中的生字，从而让学生更好地感受文本、感悟文本、体验文本。 新课标提倡自主、合作、探究的学习方式，所以我的学习方法是：自主探究法、朗读法、合作交流法、勾画圈点法。 说教学过程： 第一板块：动画导入 质疑课题 第二板块：游戏识字 初读感知 第三板块：赏析片段 体验情感 23*郑成功收复台湾 郑成功（1624－1662）：17世纪明末抗清名将、民族英雄；1661年率军横渡台湾海峡，击败荷兰侵略者，不久即病死。郑成功死后，台湾民间设有庙宇加以祭祀。 我会读 我会认 强盗 厦门 憎恨 舰船 盘踞 铭记 撰写 俘虏 载歌载舞 千军万马 张牙舞爪 走投无路 词语理解 千军万马 走投无路 张牙舞爪 箪食壶浆 1.初读课文，你能说说郑成功的主要功绩是什么吗？ 　　 2.课文哪些自然段说明了收复台湾的原因、结果，哪些自然段说明了收复台湾的经过？人们怎样评价郑成功的？按提示给文章分段。 研读文本 （一是收复台湾，二是建设台湾。） 起因：（第1—2自然段）：自幼立志，驱除荷虏。 经过：（第3—8自然段）：率兵东征，收复台湾。 结果：（第9、10自然段）：宝岛回归，同胞欢庆。 评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。 精彩片断欣赏 郑成功沉着镇定，指挥我军战舰和敌舰展开激战。英勇的我军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们在近处团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。突然“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起了十几丈高的水注。原来，我军的炮火击中了敌人的弹药库。敌军惊恐万状，乱作一团。我军官兵乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好举手投降。至此，我军取得了登陆战斗的重大胜利。 《飞夺泸定桥》： 郑成功像（台湾） 郑成功福建陵墓 开辟荆榛千秋功业， 驱除荷虏一代英雄。 *