一篇德语论文 例子.doc

致亲爱的在德国学习和生活的朋友，以及那些正准备去德国学习生活的朋友：和你们分享一篇德语论文，希望能对你们有所帮助 作者： 俞艺 这是2009年我的德国上司给我看的一篇论文：Miriam Zeilinger，一位致力于研究东亚留学生在德国留学问题的德国人，所写的一篇学术和实际运用相结合的论文——给东亚留学生的建议。当时我并没有在意，今天整理文件时发现了它，想到好多朋友在德国遇到了各种各样的问题，于是想和你们分享，希望能对你们或多或少从各个方面有所帮助。这篇论文比较长，但比较全面，希望你们有耐心看完。 Beratung von ostasiatischen Studierenden Miriam Zeilinger 1. Einleitung Angesichts wachsender Studierendenzahlen chinesischer, japanischer und koreanischer Studierender in Deutschland werden geeignete Beratungs- und F?rderungsangebote für diese Studierendengruppe immer wichtiger. Da ostasiatische Studierende von einer g?nzlich anderen Lernkultur und Wissenschaftspraxis gepr?gt sind, haben sie oft erhebliche Schwierigkeiten, sich im deutschen Hochschulalltag zurechtzufinden und in die deutsche Studierendengemeinschaft zu integrieren. Aufgrund des stark verschulten Hochschulsystems in ihren Heimatl?ndern f?llt es ihnen schwer, pl?tzlich ihr Studium selbstbestimmt zu gestalten. Um ein erfolgreiches und selbst?ndiges Studium dieser Studierenden zu unterstützen, ist also eine kompetente Beratung n?tig. Frei nach dem Motto: Wer aber a(utonom) sagt, mu? auch B(eratung) sagen (Schulze-Lefert und Weiland 1989: 131). Leider sind viele Dozenten und Lernberater nicht vertraut mit den Voraussetzungen, die die ostasiatischen Studierenden mitbringen. H?ufig erscheinen diese Studierenden passiv, still, und es scheint teilweise unm?glich zu sein, hinter ihre Fassade zu blicken oder sie zu aktiver Kommunikation zu bewegen. Nur ein geringer Teil der ostasiatischen Studierenden nimmt zudem überhaupt eine Beratung in Anspruch. Dieser Beitrag soll daher einige Denkanst??e und Anregungen für universit?re Berater und Lehrer geben, die viel mit ostasiatischen Studierenden zu tun haben. Einerseits sollen Verallgemeinerungen vermieden werden, denn Ostasiaten sind keineswegs so homogen wie sie auf den ersten Blick erscheinen und unterscheiden sich in ihrer Einstellung zum Lernen auch nicht s