一轮复习课件：7.2电动势 闭合电路的欧姆定律.ppt

A．电流表读数变小，电压表读数变大 B．小灯泡L变暗 C．电容器C上的电荷量减小 D．电源的总功率变大 【答案】　AB 【方法技巧】　电路的动态分析应该先局部后整体，整体后再局部．先局部是看由于局部的电阻变化而引起的总电阻的变化，然后看整体的干路电流和路端电压的变化情况，结合它们的变化情况再分析需要求解的物理量的变化． 变式训练　(2009年高考广东卷)如图7－2－9所示，电动势为E、内阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接，只合上开关S1，三个灯泡都能正常工作．如果再合上S2，则下列表述正确的是 (　　) 图7－2－9 A．电源输出功率减小　　　　 B．L1上消耗的功率增大 C．通过R1上的电流增大 D．通过R3上的电流增大 (满分样板　17分)(2011年宁波模拟)在如图7－2－10所示的电路中，R1＝2 Ω，R2＝R3＝4 Ω，当开关S接a时，R2上消耗的电功率为4 W，当开关S接b时，电压表示数为4.5 V，试求： 闭合电路欧姆定律的应用 例2 图7－2－10 (1)开关S接a时，通过电源的电流和电源两端的电压； (2)开关S接b时，电源的电动势和内电阻； (3)当开关S接c时，通过R2的电流． 【思路点拨】　当开关接不同触点a、b、c时，电阻R1、R2、R3的连接方式发生了变化，搞清它们之间的连接方式是解题的前提和关键． 解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！ 【答案】　(1)1 A　4 V　(2)6 V　2 Ω　(3)0.5 A * 第7章 恒定电流 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 * 第7章 恒定电流 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 返回 第二节　 电动势　闭合电路的欧姆定律 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 第二节　 电动势　闭合电路的欧姆定律 基础知识梳理 基础知识梳理 一、电动势 定义式 E＝______ 方向 在电源内部由_____指向______ 大小 (1)等于外电路______时电源两端的电压． (2)等于非静电力把1 C的正电荷从电源 内部的_____移到______所做的功. W/q 负极 正极 断开 负极 正极 二、闭合电路的欧姆定律 1．内容：闭合电路的电流跟电源的电动势成______，跟内、外电路的电阻之和成______． 正比 反比 IR＋Ir 增大 减小 0 E 0 2．路端电压跟电流的关系 路端电压跟电流的关系是U＝E－Ir，用图象表示如图7－2－1所示．此图象的物理意义是： 图7－2－1 (1)图线与纵轴的交点对应的电压等于电源的__________． (2)图线斜率大小代表电源的______，路端电压U随电流I变化的本质原因是由于电源内阻的存在． 电动势 内阻 课堂互动讲练 一、电源的相关功率和电源的效率 1．正确区分相关电功率的含义 电功率 意义 公式 电源功率 指电源提供的全部电功率 P总＝EI 电源输出功率 指电源提供给外电路的功率 P出＝UI 电源内部消耗功率 指电源内电阻消耗的功率 P内＝I2r 用电器的额定功率 指用电器在正常工作条件(即额定电压)下的功率 P额＝U额I额 用电器的实际功率 指用电器在实际电压下消耗的功率 P实＝U实I实 应用指导：元件的总功率≥元件的输出功率；元件的实际功率≤元件的额定功率． 图7－2－2 图7－2－3 特别提醒：(1)当电源的输出功率最大时，其效率η＝50%，当R→∞时η→100%，但此时P出＝0无实际意义． (2)对于内外电路上的固定电阻，其消耗的功率应根据P＝I2R来判断，与输出功率大小的判断方法不同． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1.(2011年盐城联合调研)在如图7－2－4甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，将滑动变阻器的滑动触头P从最右端滑到最左端，两个电压表的示数随电路中电流变化的完整过程图线如图乙所示．则(　　) 图7－2－4 A．图线甲是电压表V2示数随电流变化的图线 B．电源内电阻的阻值为10 Ω C．电源的最大输出功率为3.6 W D．滑动变阻器R2的最大功率为0.9 W 2．极限法：即因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论． 3．特殊值法：对于某些电路问题，可以采取代入特殊值法判定，从而得出结论． 特别提醒：(1)电路的动态分析问题是指由于电路中某一电阻的变化造成电路中其他物理量变化，只要熟练掌握串并联电路的特点及欧姆定律即可顺利解决问题． (2)该类问题在近几年高考题中经常出现，且常以选择题考查为主． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 2.(2009年高考广东理科基础卷)如图7－2－5所示是一实验电路图．在滑动触头由a端滑向b端的过程中，下列表述正确的是(