上海牛津英语新版四下教案.doc

牛津 版 四 年级 下 册 英语教案 姓名： 唐跃飞 时间： 2016 年 3 月 2015~2016学年度第二学期教学周安排 周 次 时 间 教 学 内 容 课 时 第1周 3.1-4.4 Unit 1 Touch and feel 4 第2周 3.7-3.11 Unit 2 Smell and taste 4 第3周 3.14-3.18 Unit 3 Look and see 4 第4周 3.21-3.25 Revision and test M1 4 第5周 3.28-4.1 Unit 4 Subjects 4 第6周 4.4-4.8 Unit 5 Sport 4 第7周 4.11-4.15 Unit 6 Music 4 第8周 4.17-4.22 Revision M2 4 第9周 4.25-4.29 Mid-term test 4 第10周 5.2-5.6 五一放假、运动会 4 第11周 5.9-5.13 Unit 7 My day 4 第12周 5.16-5.20 Unit 8 Days of the week 4 第13周 5.23-5.27 Unit 9 A friend in Australia 4 第14周 5.30-6.3 Revision and test M3 4 第15周 6.6-6.10 Unit 10 My garden 4 第16周 6.13-6.17 Unit 11 Children’s Day 4 第17周 6.20-6.24 Unit 12 The ugly duckling 4 第18周 6.27-7.1 Revision M1-4 4 第19周 期末考试 单元分析 单 元 第 1 单元 教学内容 单词： hard smooth rough fluffy hot cold hard soft warm 句型：1、Touch the 。。。 2、How does it feel? — It’s …/ How ______ the desks feel? 3、 What is it? It’s an apple. 教学目标 1、可以听说读写hard soft thick thin touch等词汇； 2、理解课文，在理解课文的基础上见实物回答问题； 3、掌握故事里的短语现象；理解故事，跟读故事； 教学重点 1、可以听说读写hard soft thick thin touch等词汇； 2、听懂问题并进行回答；掌握故事里的短语现象； 3、理解故事，跟读故事； 教学难点 1、理解课文，在理解课文的基础上见实物回答问题；2、准确的运用各形容词进行交流；3、可以一用Touch the ... How does it feel?— It’s ... and …句型进行问、答对话。4、听懂关于故事的问题并进行回答理解故事； 教时安排 共计 4 课时： P2-3 2课时 P4-5 1课时 P2-5 1课时 课 题 Unit 1 Touch and feel 上课时间 月 日 教学目标：1、可以听说读写hard soft thick thin touch等词汇； 2、理解课文，在理解课文的基础上见实物回答问题； 教学重、难点：1、重点：听说读hard soft thick thin touch等词汇； 2、难点：可以用Touch the ... How does it feel?— It’s ... and …句型进行问、答对话。 教学准备：PPT 、部分实物 学习方法指导：跟读、听读、同伴交流、游戏：猜一猜等 教 学 过 程 教学步骤 教学活动 环节设计意图 及效果分析 Step1 Greeting Step2 Warming up Step3 leading in Step4 Practice Step5:Reading How are you ? What’s the weather like today? How do you go to school? Where did you go and what did you do? Say a rhyme :A bag, a doll, I can see. Soft and nice, For you and me .A pen, a pen