中朝化学术语.ppt

作业： 按学科分组完成下面问题： 1、总结本学科化学术语形成的影响因素。 2、您在本学科教学中朝汉双语教学的策略如何？ 对术语朝汉双语教学的商榷 ——以化学学科为例 魏志方 延边大学 目录 contents 朝鲜族化学术语的来源 二 相关概念的界定 一 对朝族中学化学教育中术语教学存在问题之诌见 三 logo 朝鲜族化学双语教育面临的问题与对策 四 1.化学的概念？ 2.化学术语的类型 一、相关概念的界定 术语是通过语音或文字来表达或限定科学概念的约定性语言符号，是思想和认识交流的工具。 化学术语是化学学科所 特有的通过语音或文字 来表达或限定科学概念 的约定性语言符号 。 是研究物质的组成、结 构和变化规律的一种工 具。 化学术语的分类 有关化学性质的术语 有关化学反应的术语 有关化学常用混合物的术语 有关化学符号的术语 有关结构示意图的术语 有关化合物的术语 有关化学实验的术语 有关有机物命名的术语 生活中 汉语影响 英语影响 二、朝鲜族化学术语的来源 朝语化学术语 汉语化学术语 英语化学术语 ?? 硼 Boron ?? 碳 Carbon ?? 氟 Fluorine ? 磷 Phosphorus ?? 硫 Sulphur ? 铜 Copper ? 银 Seliver ? 金 Gold ?? 汞（水银） Mercury ? 锡 Tin ?? 硅 Silicon 朝语化学术语中，元素符号的术语受汉语影响的较少，一般都是常见、熟悉的化学元素。例如，磷、铜、银、金、汞（水银）、锡的朝语化学术语分别是?、?、?、?、??、?，与汉语发音接近；硼、碳、氟、硅元素的朝语化学术语分别是??、??、??、??，?与汉语硼、?与汉语碳、?与汉语氟、?与汉语硅发音非常接近，没有自己特定的意思，而且朝语术语后面的“?”与汉语元素的“素”发音接近；硫的朝语化学术语??，则与汉语硫磺读音相近，意思一样。 汉语影响 二、朝鲜族化学术语的来源 朝语化学术语 汉语化学术语 英语化学术语 ?? 电子 Electron ????? 多面体构造 Polyhedral structure ????? 立体构造式 Spatial formula ??? 构造式 Structural formula 朝语术语中结构术语受汉语影响的术语非常多。例如，电子密度地图、电子排列式、电子层、电子分离等等，这些术语中的电子在朝语术语中都是??，这与汉语电子的发音非常接近；多面体构造的朝语化学术语是?????，?与汉语多、?与汉语面、?与汉语体、?与汉语构、?与汉语造一一对应，读音接近；多面体结构、多边体系、多原子分子…化学术语中的多在朝语术语中则一般都是?，与汉语多发音接近、意思一样；立体构造式的朝语化学术语是?? ???，??与汉语立体、???与汉语构造式读音接近；立体构造式、立体异构、立体特异性…等化学术语中的立体在、在朝语化学术语中是??，也是受汉语影响的。 汉语影响 二、朝鲜族化学术语的来源 朝语化学术语 汉语化学术语 英语化学术语 ??? 干燥器 Dryer ??? 加热板 Hot plate ??? 净水器 Water purification ??????? 真空蒸发器 Vacuum evaporator ??? 电解槽 electrolyzer 实验仪器：干燥器、干燥炉、干燥塔、干燥装置…等化学术语中的干燥在朝语术语都是??，与汉语干燥的读音相近；净水器、干燥器…中的器在朝语术语中是?，与汉语器发音接近 ；净水器、净水装置…等化学术语中的净水在朝语术语中都是??，这也与汉语净水发音相近；真空蒸发器、真空干燥器、真空保干器…等化学术语中的真空、蒸发、干燥等在朝语术语中是??、??、??，朝族术语和汉语术语不仅发音接近，而且是一一对应的。 汉语影响 二、朝鲜族化学术语的来源 朝语化学术语 汉语化学术语 英语化学术语 ???? 差示滴定 Differential titration ????? 连续变化法 variations ???? 定性分析 Qualitative analysis ??? 再结晶 Recry stallization 实验方法与操作方面的术语:差示滴定的朝语术语是????，?与汉语示、?与汉语差、??与汉语滴定发音差不多，是受汉语影响的词；连续变化法的朝语术语是?????，??与汉语连续发音相近，是受汉语影响的词。 对学生化学知识表征的影响 来源于汉文的朝语化学术语，其特点是发音与汉语相似，不是朝语的固有词，所以本身没有特定意义。而其音译前的汉文往往与其字面含义相一致，翻译后的朝语不具备此特点，如“蒸发”朝语为“??”，音译为“一一对应。是无意义的记忆过程，而且根据表征转换理论当问